摘要:一总是会感到太多的学校缺乏特色和主动发展的状态.缺乏适合学校发展的定位和培养目标。“等、靠、要”的思想和行为严重.千校一面:校与校之间差异不大,基本雷同;无论是办学目标还是教育理念.无论是改革目标还是具体措施.学校与学校之间缺少差异,学校个性日益模糊。
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