摘要：长期以来，在“应试教育”的影响下，我国的基础教育，尤其是中学教育普遍存在着“五育”之间、师生之间及学校教育与社会教育、家庭教育之间不和谐的现象。为了摸清初中学校关于和谐学校创建的现状，以采取具体措施促进师生健康成长和提高教育教学质量，使学校为建设和谐社会做出更大贡献，我们对邯郸市五所初中学校中440名学生、220名教师进行了问卷调查。

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