摘要：教材、教师、学生是教学中的三大要素。只有科学合理地配置这些教学要素，并采取相应的应变措施，才能提高单位时间内的课堂教学效率，取得良好的教学效果。一般来说，任课教师都会精心地设计教学，合理地安排各个教学环节，力求使课堂教学效率达到最大化。然而，在实际的课堂教学中，有些教师特别是新手教师在任教之初，由于缺乏教学经验或者其他原因，不能有效地控制教学进程，从而会提前结束教学环节，剩下一大段时间不知道如何安排。

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