中小学信息技术教育

中小学信息技术教育杂志 省级期刊

杂志简介:《中小学信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准,自2002年创刊,国内刊号为11-4860/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、本期策划、本期策划_加快线上教育教学资源建设 建立高质量教育保障体系、封面故事、访谈、教育管理、北京教育公共服务平台建设、调...

主管单位:北京市教育委员会
主办单位:北京教育音像报刊总社
国际刊号:1671-7384
国内刊号:11-4860/G4
全年订价:¥ 468.00
创刊时间:2002
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.19
复合影响因子:0.37
总发文量:5053
总被引量:9146
H指数:39
立即指数:0.0096
期刊他引率:1
  • “互联网+”的教育启示

    作者:杨银付 刊期:2017年第02期

    如果说20世纪是互联网时代,那么,21世纪就是一个"互联网+"的时代。互联网应用到社会各个领域,带来了人们生产方式、生活方式、工作效率的改进。互联网在教育领域的开展和应用还远远落后,甚至可以说还在蹒跚学步。尽管如此,我们仍然依稀可以看到,互联网+教育的广阔未来,和它所可能带来的教育的变迁、学习的革命。

  • “十三五”国家信息化规划:2020年基本建成数字教育资源公共服务体系

    刊期:2017年第02期

    日前,国务院印发了《“十三五”国家信息化规划》(以下简称《规划》)。《规划》提出,“十三五”阶段将利用信息化手段扩大教育资源覆盖面,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系;并在“网络扶贫行动”项目中提到实施网络扶智工程,用信息技术推动远程教育,促进教育资源城乡共享。

  • 京城百余所优秀传统文化教育项目学校 共话“知行合一立德树人”

    刊期:2017年第02期

    2016年1月5日,北京市中小学中华优秀传统文化"行知"计划展示交流活动暨优质教育协同发展联盟年终论坛成功举行。此次活动以"知行合一立德树人"为主题,展现了近年来北京市中小学中华优秀传统文化教育的良好成果。来自全市中小学的近百位校长参加活动,分享项目学校中华优秀传统文化教育的办学特色和独特经验,共话中华优秀传统文化教育传承。

  • 《2016中国互联网学习白皮书》

    刊期:2017年第02期

    2017年1月5日,百度文库联合教育部教育管理信息中心、北京师范大学教育技术学院共同《2016中国互联网学习白皮书》(简称《白皮书》),旨在通过大数据多维度、多视角解读当前不同教育领域用户群体的互联网学习行为和状态,并结合各代表性区域学校和优秀企业的实践案例,展现技术融入教育的前瞻性实践和真切的发展进程。

  • 第三届“互联网+教育”之未来学校论坛成功举办

    刊期:2017年第02期

    伴随着互联网、移动通讯、大数据、云计算等技术的应用,学校在组织管理、教学形式上都将面临重大改革甚至被重新定义。未来学校的发展和变革成为现代领域的重要命题。近日,以“探索先进技术方案,汇聚前沿研究成果,分享精彩教育案例,引领未来学校转型”为主题的第三届“互联网+教育”之未来学校论坛在北京师范大学成功举办。800余人现场参...

  • 海淀区将成立少年科学院

    刊期:2017年第02期

    北京市海淀区少年科学院是海淀区教委大力培养科技创新人才的又一重大举措,将于2017年4月正式成立。少科院将呈现发展以学生为主、为学生搭建区域交流平台、统筹社会科技教育资源、做好校内外教育机构融合四大亮点。首批计划评出20个分院,100个研究所。分院由各学校根据海淀区少年科学院分院评分标准自愿申报,经专家评审通过后成立。

  • 昌平区“虚拟学校”启动

    刊期:2017年第02期

    2016年12月28日,北京市昌平区“虚拟学校”项目正式启动。“虚拟学校”核心在于整合国内外优质教育资源,加强学生、老师和家长之间的沟通和交流,无论何时何地,只要打开网络,就能第一时间分享学习资源和心得。

  • “14年抗战”成爱国主义教育关键词

    刊期:2017年第02期

    2017年春季教材将全面落实14年抗战概念,8年抗战一律改为14年抗战。 教育部表示,教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战,全面反映日本侵华罪行,强调“九一八”事变后的14年抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统、准确体现。

  • 英语水平将有统一度量衡 2020年前推出考试计划

    刊期:2017年第02期

    2017年,我国英语考试改革将迈上新台阶。据悉,首个覆盖我国各教育阶段英语测评、教学、学习的能力标准——中国英语能力等级量表已完成主体研制,预计2017年底公布。同时,国家英语能力等级考试计划将在2020年前逐步推出。"

  • 北京市举行生物学科Pad教学现场会

    刊期:2017年第02期

    2016年12月23日,北京教科院基教研中心生物教研室、昌平区教师进修学校中学教研室、昌平一中联合举办了主题为“促进学习方式转变”的北京市生物学科Pad教学现场会。

  • 2016年教育信息化十大关键词

    刊期:2017年第02期

    1.互联网+教育。"互联网+教育"不仅意味着用互联网技术武装教育教学手段,更重要的是用互联网思维推动教育创新和教育变革。 2.人工智能(AI)。人工智能对教育起到很大的辅助作用,可以将教师从烦琐、机械的工作中解脱出来,让教师腾出更多的时间和精力用于提高教学质量、创新教学方法。

  • STEM+创新教育——STEM+教育:创新·创客·创业——第二届中美STEM+创新教育论坛(2016)北京专场会议综述

    作者:牟艳娜; 于晓雅 刊期:2017年第02期

    STEM教育正逐渐成为引领世界教育创新发展的主战场,对我国教育创新发展也产生了重要影响。在《教育2030:行动框架》中,联合国教科文组织提出了"鼓励学生尽早接触科学、技术、工程和数学(STEM)领域"的教育目标。

  • 培养新模式下的知识生产者——工程技术视野下STEM教育的再思考

    作者:任友群 刊期:2017年第02期

    不可否认,现在国内STEM教育研究很热。同时,我们也要清醒地认识到,这场STEM教育旋风要推动我们的基础教育实现真正的变革,还有相当的距离。之前,我已经在很多场合谈过一些我对STEM教育的理解,这次我想结合对"工程技术"的认识,谈谈对STEM教育的再思考。

  • 美国印第安纳州如何开展STEM教育

    作者:吉尔·韦尔纳 刊期:2017年第02期

    印第安纳州的教育体系是由294个独立学区组成的教育综合体,为全州约100万学生提供服务。印第安纳州是一个地方自治州,州教育厅为学区提供课程标准和指南,各学区则可以灵活决定如何在教学中实施这些课程标准。

  • 翻转课堂后,生物课堂上如何结合模型开展STEM教学

    作者:乔伊·丹尼尔·迈尔斯 刊期:2017年第02期

    我们认为有效教学的关键,并不是将重点放在教学上,而是应更多地放在学生自我参与上。我很荣幸为大家介绍我们如何在生物课堂中应用"模型"。那么,模型教学对学生来说有哪些益处呢?我认为主要有以下几点。