首页 期刊 中小学心理健康教育 以五彩文化探索学生心理健康发展的路径 【正文】

以五彩文化探索学生心理健康发展的路径

作者:祁兵 黑龙江省哈尔滨市征仪路学校; 哈尔滨150086
五彩文化   校本课程   家校共育  

摘要:学生心理的健康成长会受到学校教育中诸多因素的影响,而学校文化、学校课程体系、心理健康教育课及家校共育是其中的重要因素。学校如果把这些诸多的影响因素融合在一起,将会进一步提升心理健康教育的实际效果。

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