摘要：后进生转化是班级教育管理工作中的一个重要组成部分。心理效应现象普遍地存在于我们的生活中,既有消极的影响,也有积极的影响。本文旨在针对后进生教育与管理中存在的心理效应现象,结合后进生转化的教育实践,探讨如何巧妙运用心理效应,发挥其积极作用,克服其消极影响。
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