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小学心理社团校本课程开发方案——以广东省惠州市南坛小学实验学校为例

作者:林贝; 傅如凤; 陈爽; 黄瑜 广东省惠州市南坛小学实验学校; 惠州516000
小学   心理社团   校本课程  

摘要:文章以广东省惠州市南坛小学实验学校为例,介绍了小学心理社团校本课程开发的模式。从“需求分析、课程资源评估、课程目标、课程内容、课程实施方法”等多个方面介绍校本课程的开发。

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