中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 夫妻可以散场,父母不能缺席

    作者:易利民 刊期:2019年第15期

    前一段时间又有明星离婚了,紧接着就对外声明:虽然不再以夫妻关系共同生活,但两人今后也将以亲人的身份共同照顾、抚养孩子。离婚在现代社会早已不是什么新鲜事情,每年开学统计学生情况时,总有不少学生的“备注”中写的是单亲家庭,简单一问:这些孩子父母离异,目前和父母中的一方一起生活。经过一段时间的熟悉和适应后,任课老师就会反映:这些学生...

  • 首开先河,中小学心理督导实现制度化、体系化——访浙江省心理健康教育相关领导和专家

    作者:何妍; 张国宪; 朱永祥; 钟思嘉; 庞红卫 刊期:2019年第15期

    在党的“”报告中指出“要加强社会心理服务体系建设”,心理健康服务是社会心理服务的核心,心理健康教育又是心理健康服务的基础,在新的时代背景和要求下,学校心理健康教育如何切实提高科学性和实效性,教师队伍的专业性和规范性是重要保证,也是一个不小的挑战。浙江省积极应对这一挑战,在多年实践经验积累的基础上,在全国首开先河,推出中小学心...

  • 浙江省中小学心理督导网络建设构想与实践

    作者:庞红卫 刊期:2019年第15期

    心理督导是心理学家与心理咨询员专业成长的重要保障,在心理咨询与辅导比较发达的国家与地区,都建立了相对完善的督导制度。而我国大陆地区的心理咨询与治疗事业发展时间较短,临床心理督导的研究与实践尚处起步阶段,督导制度仍在建设之中。浙江省作为大陆地区中小学心理健康教育发展起步较早、基础较好的省份,在推进中小学心理教师专业化建设的...

  • 应对"学校中的焦虑"——2019加州大学伯克利学校心理学年会综述

    作者:王宏方 刊期:2019年第15期

    焦虑在7~18岁美国儿童中发生率为10%~20%,已成为政府、学术界和社会关注的儿童发展问题之一。2019年加州大学伯克利学校心理学年会的主题是“学校中的焦虑”,围绕这个主题呈现了四场讲座与工作坊,从宏观的学校与社区支持性环境建设、学校或学区“心理健康中心”,到微观的焦虑、ADHD或其他心理疾病的区分以及具体干预技术“认知行为疗法”,对这个...

  • 家庭教养方式对小学生社会技能的影响:自我意识的中介作用

    作者:孟红 刊期:2019年第15期

    采用家庭教养方式问卷、社会技能问卷、自我意识问卷,对长沙市513名小学生进行调查,探讨家庭教养方式对小学生社会技能的影响及其自我意识在其中的中介作用,结果表明:(1)关怀关爱的家庭教养方式与社会技能、自我意识存在正相关;(2)冷漠拒绝的家庭教养方式与社会技能、自我意识存在负相关,不同发展水平的社会技能组在家庭教养方式、自我意识上存...

  • 中学生负性情绪及情绪调节能力测评研究

    作者:冯丽娜 刊期:2019年第15期

    对北京市中学生负性情绪及情绪调节能力开展测评研究,本报告是参与测评的某中学的反馈报告。对该校非毕业年级384人(占55.2%)进行抑郁、焦虑、愤怒以及情绪调节能力的测评,研究结果显示:该校36.4%的学生在过去一周内存在抑郁症状,女生焦虑得分显著高于全国常模,男生愤怒得分显著低于全国常模,不同性别和年级间的负性情绪分值存在显著差异。情绪...

  • 沙盘游戏疗法对自闭症儿童的干预研究

    作者:王宏轩; 李灵 刊期:2019年第15期

    目前,自闭症被认为是一种广泛性发育障碍。随着对自闭症研究的不断深入,自闭症儿童与正常儿童的差异主要表现在人际交往障碍、言语沟通障碍和刻板行为这三方面。沙盘游戏治疗是以荣格的分析心理学为理论基础,结合游戏疗法的一种心理治疗方法,它对自闭症儿童有较好的治疗效果,可以有效改善自闭症儿童的症状特征。

  • 心理健康教育活动课中常见的理念偏差

    作者:白玉萍 刊期:2019年第15期

    本文列举了心理教师在心理健康教育活动课中常见的理念偏差,认为对于学校心理健康教育工作来讲,理念是最重要的,是第一位的,方法技术是为理念服务的,是第二位的。与掌握方法技术相比,心理教师更重要的是应当具备良好的心理素质和专业、科学的理念。

  • 心理学实验法在中学心理课堂的运用

    作者:陈冰冰 刊期:2019年第15期

    将心理学的实验法引入中学心理课堂中,作为一种活动形式,能够丰富教学方法,调动学生参与课堂的积极性和主动性,帮助学生更加直观地透过现象看本质,感悟其中的道理;也能活跃课堂气氛,增进师生之间的互动。本文尝试了三种实验法:将经典实验引入课堂,换角度运用经典实验,打破传统实验思维模式创造新实验,都取得了不错的效果。

  • 以“生群”为本,关注班级发展阶段的心理课设计

    作者:黄晓夏 刊期:2019年第15期

    本文从两节心理健康教育公开课入手,分析了开课时间点对应的班级发展阶段、团体动力状态以及对课程效果的影响。提出心理课程的设计不仅要以“生”为本,也要以“生群”为本,以学生所在班级的团体动力发展状态为前提,这样的心理课堂才更具活力、更有效。

  • 心育课堂,选题有讲究

    作者:曾惠青; 黄喜珊 刊期:2019年第15期

    《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》为心理健康教育课的开设起到了强有力的指导作用,但当前心理教师们在进行心理课选题时仍存在过于随意的问题。本文基于一线教学实践,提出心理教师在选题时要吃透从教育部到地方相关指导性文件并融入选题中,同时必须对青少年儿童的身心成长规律和相关心理发展理论有一定的把握和了解,更需要做到目中有...

  • 解除我的"暗语"魔咒

    作者:叶华文 刊期:2019年第15期

    【团体辅导背景】(一)心理学理论依据耶基斯-多德森曲线告诉我们:压力和效率与动力呈倒U曲线,适当的压力和焦虑有利于学习,但压力和焦虑过度,则会走向相反。人的一生中时刻都要面对压力,有压力并非坏事,但压力过大就会对我们造成负面影响。对于高三学生来说,他们的学习方法和学习能力已经多元化,社会化程度有了更高的发展,耐挫力也有了进一步提...

  • “钱途”优先OR“兴趣优先”——一例高一学生选科困难的咨询案例

    作者:邓公明 刊期:2019年第15期

    这是一例在新高考模式下,高一学生如何选科的咨询。来访者在选科问题上与父母发生了分歧,继而求助心理老师。心理老师运用霍兰德职业兴趣测验、MBTI职业性格测验和职业价值观测验,并辅以访谈,使来访者进一步明晰了自己的兴趣、性格、职业价值观等。在此基础上,心理老师建议来访者对欲从事的职业对应的生涯人物进行访谈,并见习体验自己希望从事的...

  • 真的是我的错吗?——一个小学生欺凌者的心理辅导案例

    作者:杨慧馨; 李灵 刊期:2019年第15期

    近些年来,我国发生在中小学校园的欺凌问题日益突出。经常受欺凌会导致焦虑、抑郁、失眠、学习成绩下降和逃学等问题,而且受欺凌者很有可能转为欺凌者,所以及时有效的心理辅导是很重要的一项工作。本案例采用沙盘游戏疗法,对一位既是欺凌者也是受欺凌者的小学生家庭进行干预,通过家庭沙盘游戏治疗,小A获得家庭系统的支持,提高了家庭的整体心理健...

  • 被诊断为抑郁症后……

    作者:安启龙 刊期:2019年第15期

    一名高一女生到医院心理科问诊,被诊断为中度抑郁症,服药后效果不佳,医生建议进行心理咨询,遂来学校心理咨询室求助。心理教师经面谈发现,该生在学习压力、亲子沟通、人际交往等多方压力的刺激下,不断暗示自己有心理问题,进行抑郁症相关知识的查阅和确认,从而形成一种应对当下困难的心理防御机制。经过三次心理辅导,效果比较明显,停止吃药,积极...