中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：王炳智 刊期：2019年第12期
关于孩子的成长,有很多比喻令我着迷。其中一句是“二十四番花信风”。的确,梅花最先开放,经过二十四候,楝花才开放,但你能说楝花不该得到祝福吗?不论哪一朵花儿,在属于自己的季节中如期开放,都是成长中应有的风景。楝花谢尽,花信风止,不就是绿肥红瘦的夏天吗?
作者：支愧云; 张尚贤; 黄惠珍 刊期：2019年第12期
探讨父母婚姻冲突对儿童学习倦怠的影响及应对自我效能感在二者之间的作用。采用儿童对婚姻冲突的感知量表、应对自我效能量表和学习倦怠量表,对429名小学生进行调查。结果显示:父母婚姻冲突与儿童学习倦怠显著正相关;父母婚姻冲突与应对自我效能感显著负相关;应对自我效能感与儿童学习倦怠显著负相关;父母婚姻冲突能够正向预测儿童的学习倦怠,...
作者：王玉花 刊期：2019年第12期
为探讨社会大众和初中留守学生对留守儿童群体刻板印象的现状和差异,运用留守儿童刻板解释偏差SEB问卷,对社会大众和初中留守生进行内隐刻板印象调查。结果发现:初中留守学生对内群体不存在内隐刻板印象,社会大众普遍存在对留守儿童群体的内隐刻板印象,其中中小学教师有着显著的刻板解释归因偏差。
作者：黄碧娥 刊期：2019年第12期
小学新生最主要的发展任务是适应,他们需要发展的核心素养是学会学习、乐学善学、健康生活、自我管理、社会参与、责任担当。结合小学新生的心理发展特点,分析了用绘本为载体进行适应性心理辅导的可行性,在实践中积极挖掘绘本中的心理健康教育元素,对绘本进行选择并统筹分类,精心设计绘本心理活动课。实践表明:绘本心理活动课提高了小学新生适应...
作者：左宏梅; 张亚琴 刊期：2019年第12期
“两绘”心育课,即绘本心理活动课和绘画心理体验课,是一种在小学生班级团体心理辅导实践中探索出来的行之有效的教学形式。这种以班级为单位实施的心育模式,遵循面向全体学生和关注个别差异相结合、教师主导和学生主体相结合的原则,以活动和体验为主要教学形式,实现了在教学过程中渗透发展、预防和矫治相结合的教育目标。本文详细论述了“两绘...
作者：陈怡 刊期：2019年第12期
心理健康教育是学校教育工作的重要组成部分,本文以教育学、心理学理论为基础,探索将绘本资源引入心理健康教育课程的可能性,探讨了绘本课的实际操作方法。
作者：林贝; 黄喜珊 刊期：2019年第12期
对不少教师来说,如何处理课堂中预设性与生成性资源的关系是教学生涯中需要克服的一大难题。本文以小学心理课为例,旨在探索课堂中如何科学地处理好预设性与生成性资源的关系问题。首先,明晰了课堂上预设性资源和生成性资源的概念,对两者的关系作了归纳;接着,就课前、课中和课后三个环节,对小学心理课堂中如何处理两者关系进行了详细的阐述,并附...
作者：刘县兰 刊期：2019年第12期
在新高考背景下,高中生涯教育再次受到广泛关注。面对生涯教育的现状,本文阐释了“生涯教育应当为学生生命意义的建构提供力量”这一观点,尝试回应生涯教育的终极问题,为生涯教育寻找落脚点和生长点。在此基础上,对我国生涯教育体制的建立和完善提出了策略建议,以供相关部门参考。
作者：秦丽丽 刊期：2019年第12期
本文探讨了在“互联网+”的时代背景下,建构家校社共育生涯教育平台的意义及具体实施策略:通过“天生我才”版块,对学生进行生涯测评及个性化分析,为学生匹配相应的生涯成长资源;通过“成长资源”版块,整合家校社教育资源,建构生涯素材库;通过“答疑解惑”版块,教师、校友、家长齐上阵,提供线上生涯咨询;通过“你我同行”版块,记录点滴感悟,家长...
作者：许莉莉; 沈苹 刊期：2019年第12期
【活动背景】小学时期是儿童建立同伴关系的重要时期。学会处理与他人的关系是一项重要的社交技能。小学生普遍善良可爱,对他人十分礼貌且友好。然而,当自己的利益受到威胁的时候,他们往往会优先考虑自己,忽略对方的感受。学校和家长对此要加以重视,施以指导,让学生认识到换位思考的重要性,学会换位思考的方法,培养解决现实问题的积极思维方式。...
作者：戴敏燕 刊期：2019年第12期
【设计理念】性心理健康教育是高中心理健康教育不可或缺的一部分。高中生正处于性意识发展的第三阶段,即异慕期。他们渴望接近异性,并试图与异性同学建立较为亲密的关系。这种需要是正当的,如果异性之间能正常交往,有利于学习进步和个性发展,也有助于个体的心理成长。然而,由于青春期过于敏感、富于想象、易于冲动等特点,不少学生因为不能很好...
作者：朱夏艳 刊期：2019年第12期
【活动背景】自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程,也是个性特征形成的过程。自我意识的形成、发展和成熟是一个长期的过程,小学五年级的学生正处于青春前期,是自我意识发展过程中的重要时期。
作者：俞彬彬 刊期：2019年第12期
本文围绕一则家庭咨询案例,深刻剖析了亲子沟通中的问题。在咨询过程中,心理教师从正面管教的角度,指导家长采用有效鼓励的方式,走进孩子的内心世界,读懂孩子的内心世界,给孩子成长赋能。心理教师采用“积极暂停”“学会倾听”“鼓励”“选择轮”等方法,引导孩子和妈妈剖析自己,改善相处方式。“虎妈”与“猫娃”在一次次沟通中修正着亲子之间的...
作者：张琴 刊期：2019年第12期
一名高中生因隐私屡次遭受父母侵犯,而心生“起诉”父母侵权行为的念头。班主任灵活运用心理学中的谈话技巧,打开了该学生的“心结”,让他感受到了父母的良苦用心,重新树立了对生活与学习的信心。
作者：金凤霞 刊期：2019年第12期
小赵是文科重点班的学生,原本学习动力非常强,但是因为英语成绩不够理想,达不到父母的要求,一向习惯包办一切的父母就硬性安排小赵每天学习英语的时间和内容。小赵感到非常苦闷、无奈,这种低沉的情绪状态甚至影响到了其他学科的学习。经过咨询,小赵的态度发生转变,英语成绩也有所提高。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.44
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊