中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 越努力 越幸运

    作者:崔平川 刊期:2018年第23期

    在漫长的学习过程中,很多同学会有这样的疑惑:“我这么用功,这么努力,为什么成绩还是没有进步呢7班里有几位同学,平时也不怎么用功,怎么运气就那么好,每次都能考出好成绩。”记得有一次在某班监考,教室里张贴了一张宣传画,上面写着:“越努力,越幸运。”学校里国旗下演讲,有位同学专门就这个主题作了演讲。那么,真的是越努力就会越...

  • 萨提亚模式团体辅导改善高中生人际关系的研究

    作者:吕晓洁; 刘丽 刊期:2018年第23期

    为考察萨提亚模式团体辅导改善高中生人际关系的效果,本研究在山西省汾阳某中学高一年级9个班发放“人际关系综合诊断量表”480份,筛选出22名学生,随机分为对照组和实验组.采用“人际关系综合诊断量表”和自编的团体活动效果评价表、团体成员反馈表来评估干预效果.结果显示,实验组和对照组在人际关系综合诊断量表前测的结果不存在显著性差异,在...

  • 中学教师成就动机与工作满意度的关系

    作者:李梓娜 刊期:2018年第23期

    本研究采用叶仁敏译制的成就动机量表以及舒绪纬的教师工作满意度量表,对广东省佛山市南海区西樵镇樵北中学教师进行调查.结果表明(1)西樵樵北中学教师的工作满意度为中等水平偏上,在自我实现以及同事关系维度上最为满意,最不满意的是收入;(2)教师的成就动机水平比较高,但避免失败动机维度上稍高于追求成功动机维度;(3)教师成就动机与工作...

  • 中小学教师职业倦怠及心理健康状况-以厦门市为例

    作者:朱勇 刊期:2018年第23期

    本研究采用职业倦怠问卷(Maslach)和症状自陈量表(SCL-90),调查福建省厦门市中小学教师的职业倦怠与心理健康状况.结果表明,厦门市中小学教师的职业倦怠与心理健康状况存在明显的相关关系.新教师职业倦怠较轻,心理健康状况较好;年长教师职业倦怠和心理健康状况较不容乐观.中小学教师职业倦怠和心理健康状况令人担忧,我们应对教师群体有更多...

  • 给孩子“排毒”

    作者:刘希 刊期:2018年第23期

    暑假期间,我发现上小学二年级的女儿“中了三个毒”:电脑玩游戏、手机玩游戏、电视追剧.我心想,人家作业也做完了,也没理由反对她自由玩乐,就让她放松一下,一开学哪有时间再玩.所以,我只稍稍提醒她:“用眼不要过度,玩半个小时休息一会儿.”

  • 农村高年级小学生与父母沟通情况的研究

    作者:强蔷 刊期:2018年第23期

    小学高年级阶段是儿童进入青春期的关键期,此阶段小学生的认知能力、个性都在不断变化和形成.父母是孩子最好的老师,家庭教育功能的有效发挥,建立在顺畅的亲子沟通基础上.亲子沟通在这个阶段中发挥了重要的作用.本研究通过对农村小学高年级儿童与父母沟通现状的了解和对比,发现农村小学高年级儿童与父母在多项沟通上存在差异.

  • 影响寄宿高中生心理健康的因素-案例依据下的分析

    作者:白琦 刊期:2018年第23期

    寄宿制学校高中生的心理健康状况不容乐观,学生存在自责倾向、学习焦虑、环境不适应、睡眠障碍和人际交往不良等心理健康问题.而且,各种心理问题又存在千丝万缕的联系.通过多年的心理健康教育工作实践,笔者结合工作中的案例,总结分析了寄宿制学校高中生心理健康问题.其影响因素主要有两个方面一是学生个人自身的生物学因素;二是家庭、学校、社会...

  • 教师的情感能力及其培养

    作者:李文静 刊期:2018年第23期

    在对学生心理健康教育日益重视的今天,如何管理自己的情绪、释放压力、保持良好的情绪状态,以积极、健康的心态投入到每天的教学工作中是教师面临的一个新的挑战.目前,对教师能力方面的研究不在少数,但是大多属于认知方面,鲜有涉及教师情感能力方面的研究.教育中的情感问题越来越为家长和社会所重视,情感能力在教师教学工作中的重要性日益凸显....

  • 心理健康教育与德育的融合及实现途径

    作者:李文向 刊期:2018年第23期

    道德品质优秀与否关乎人一生的选择与成长,因而德育在当下的教育理念中受到了越来越多的关注.心理健康也关乎每个社会个体的生活质量和人生历程,如何将心理健康教育与德育相结合成为教育界时下的关注焦点.发掘德育与心理健康教育的共通性,并结合中学教育的工作实践,从中探讨二者的融合方式及实现途径,可以为学校的心理健康教育和德育实践工作提...

  • 倾听,让你的课堂更加美丽

    作者:游文清 刊期:2018年第23期

    教学过程应是教师与学生相互倾听与应答的过程,综观当下心理健康教育课堂,教师的倾听是失席的.大多数时候教师掌握着课堂的话语权,学生鲜有“表白”的机会.因此,我们呼唤教师倾听意识的回归,不仅要倾听学生的需要、思想和情感,更要倾听学生的差异和个性,为学生的言说创设自由、安全、轻松的课堂心理环境;努力培养尊重、真诚与共情等有效的倾听特...

  • 对心理健康教育优质课的思考

    作者:仇于平 刊期:2018年第23期

    目前,社会越来越重视中小学心理健康教育.学校心理健康教育的抓手有很多,其中心理健康教育活动课就是一个很重要的抓手.抓住了这块主阵地,将会发掘出很多心理健康教育的素材.怎样的课才是一节优质心理健康教育课呢?本文从课前、课中和课后进行必要的论述.

  • 笑在生命转弯处-初中生挫折辅导教学设计

    作者:陈艳 刊期:2018年第23期

    初中生在心理上处于成熟与幼稚、独立与依赖的过渡阶段,对生活中的“挫折”十分敏感,而适应能力和心理防御机制尚不成熟和完善.借助“生命曲线图”的绘制,引导学生思考自己在过去的成长历程中所经历的美好和困难,分享战胜挫折后的愉悦,初步了解战胜挫折的办法,积极面对今后生命中出现的不如意事件.

  • 做情绪的主人-小学五年级心理班会课教学设计

    作者:孙佳; 华叶 刊期:2018年第23期

    少年期是人生道路上一个重要的生命转折期,是身心发育半幼稚半成熟的过渡时期.因此,在心理辅导活动课中对五年级小学生开展情绪调控的辅导活动有助于学生身心的健康发展.本节课的目的就是通过多条途径掌握情绪调控的方法,提高学生应对挫折的能力.

  • 焦点解决短程咨询缓解高中生学业压力的个案报告

    作者:陈丹超 刊期:2018年第23期

    焦点解决短程咨询是一项聚焦于问题解决的心理咨询技术,由来访者提出当前最受困扰的问题,咨询师通过肯定来访者本身具有的能力和资源来帮助其走出困境.本文对焦点解决短程咨询的特点及流程进行了简要论述,同时展示了一例用焦点解决短程咨询缓解高中生学业压力的个案报告,并针对咨询效果进行评价和反思.

  • 危机干预六步法,助学生转危为安

    作者:林瑛; 安翠 刊期:2018年第23期

    随着时代的发展,学生心理健康越来越被重视,而学生自杀也逐渐成为社会日益关注的一个话题.本文结合真实案例,对一起小学生自杀心理危机干预的方法、过程进行了梳理和总结,以期得出可资借鉴的经验.