首页 期刊 中小学心理健康教育 桥牌运动对小学生逻辑推理能力、合作力及宽容的影响 【正文】

桥牌运动对小学生逻辑推理能力、合作力及宽容的影响

作者:刘一祎; 刘视湘 北京市东城区史家实验学校; 北京100027; 北京联合大学师范学院心理学系; 北京100011
桥牌   小学生   逻辑推理   合作力   宽容  

摘要:本研究就桥牌运动对小学生逻辑推理能力、合作力品质和宽容品质的影响进行实证研究,通过对参与桥牌课程的小学生和对照组的测试结果进行比较发现,桥牌运动有助于小学生逻辑推理能力的提升,且对小学生的合作力品质和宽容品质产生了积极的影响.

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