首页 期刊 中小学心理健康教育 在赋权型性教育中应用“及时介入技术” 【正文】

在赋权型性教育中应用“及时介入技术”

作者:张琴琴 关爱惟士(北京)家庭服务有限公司; 北京100020
赋权   性教育   性别刻板印象   及时介入技术  

摘要:赋权型性教育主张学生在学习中的主导性,但并不等于教育者的完全缺席.在教学当中灵活使用“及时介入技术”,对于受教育者理解和领悟增能与负责,建立正确的价值观有重要的作用.

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