中小学心理健康教育杂志 部级期刊

相信孩子向善的力量

作者：秦梅花; 丁尧; 赵磊 刊期：2018年第10期

中国首位国际安徒生奖得主曹文轩的小说《穿堂风》中的橡树因为父亲偷盗，是村里最不受欢迎的孩子。村里屡次失窃，大家都把怀疑的目光指向了橡树。都说，人的人格一旦破损，人的尊严一旦破损，再想去维护它，去保持它，需要非常强大的力量。但最终，橡树在一次次的挫折中，冲破了负能量环境，获得了精神上的彻底蜕变，最终与偏见达成了和解，找...

高三学生性别和学习计划对学习倦怠的影响

作者：李闻; 叶丽群; 丁尧; 赵磊 刊期：2018年第10期

本研究旨在探讨高三学生的性别和学习计划对学习倦怠感的影响，为高三学生的心理调适工作提供科学依据。采用“中学生学习倦怠问卷”和自编“学习计划调查量表”，对中山市某市直属重点高中全体高三学生进行调查，结果表明：（1）男生的低效能感得分显著高于女生；（2）男生的生理耗竭得分显著低于女生；（3）男生和女生在师生疏离、情绪耗竭和...

学习策略对学业成就的影响：自我控制和学习投入的多重中介作用

作者：朱海东; 杨飞龙; 李翔; 丁尧; 赵磊 刊期：2018年第10期

为探讨学习策略对学业成就的影响，以及自我控制和学习投入在学习策略与学业成就中的作用机制，本研究采用学习策略量表、自我控制问卷、学习投入量表和学业成就指标，对1092名中学生进行调查。结果表明：学习策略、学业成就、自我控制和学习投入之间均存在统计学意义的相关；自我控制和学习投入在学习策略与学业成就之间均起部分中介作用。可见...

团体心理辅导对小学五年级学生心理健康状况的干预研究

作者：丁宏霈; 张荣华; 陈薇; 陈卫平; 陈亚敏; 丁尧; 赵磊 刊期：2018年第10期

防御方式对深圳市中小学教师婚姻质量的影响

作者：彭婷婷; 丁尧; 赵磊 刊期：2018年第10期

本研究对教师婚姻质量与防御方式的关系进行了探讨，以期为教师心身健康的维护和婚姻生活质量的提高提供一个新的干预角度。以深圳市181名已婚中小学教师为研究对象，采用“Olson婚姻质量问卷”和“防御方式问卷”（DSQ）为测量工具，并将本次调查的教师按“婚姻质量量表”得分情况分为低分组、中间组、高分组。结果表明：低分组教师在“防御方...

基于学生立场的学习型课堂创建

作者：陆春庚; 丁尧; 赵磊 刊期：2018年第10期

“学生立场”就是要使课堂回归发展学生的教育教学本义。然而，现实不少课堂教学中，学生被异化、被控制、被抛弃，学生立场遭遇困境。文章提出了在变教师讲为学生学、变记中学为做中学、变个人学为互动学等方面进行“学生立场”的超越，从创设情境（激学）、明确任务（探学）、主动建构（悟学）、实践反思（用学）等四个阶段来实践“学生立场”...

表达性心育课堂实践初探

作者：江晓晖; 丁尧; 赵磊 刊期：2018年第10期

表达性心育课是一种新的课堂形式，由表达性艺术治疗发展而来，把艺术手段融入心理健康教育课堂中。将之与传统言语课堂进行对比，通过学生反馈可以探讨出表达性心育课堂的特色与效果。

心理健康课如何上出“心理味”？

作者：马婷婷; 丁尧; 赵磊 刊期：2018年第10期

心理健康课不同于常规学科，是以学生参与和体验为主。心理健康课如何才能上出“心理味”呢？需要从选题、课程内容、活动设计和教学过程上下功夫。

二十年后的我

作者：杜玲; 丁尧; 赵磊 刊期：2018年第10期

生涯教育应从小学开始进行，我校围绕着“自我认知、认知社会、生涯探索”三个辅导目标开展生涯教育，落实到各个年级，确立主题活动：一年级为“小小的我，小小的梦”，二年级为“父母工作我体验”，三年级为“实践岗位我先行”，四年级为“20年后的我”，五年级为“我的未来不是梦”。四年级的孩子，在前期体验父母工作、参加社会实践的基础上...

退一步海阔天空——化解人际冲突之宽容

作者：马玲玲; 丁尧; 赵磊 刊期：2018年第10期

人际关系是影响学生心理健康的重要因素之一。现实生活中很多学生都有来自人际冲突的痛苦和压力。本课为学生处理人际关系提供了一个思路：退一步海阔天空，学会宽容。通过小组合作的方式增强学生的参与和互动意识，案例呈现，情境体验中感受宽容的力量，最终习得宽容待人的心理品质。

女儿有个“感恩账户”

作者：刘希; 丁尧; 赵磊 刊期：2018年第10期

女儿从小就是个小财迷，三岁时就爱上了存钱，生日礼金、过年压岁钱、做家务挣的零花钱，她悉数存进自己的钱包里。如今，钱包鼓鼓囊囊的，她没事就把钱全翻出来清点，数钱的样子很专业，俨然一个小富婆。老公有些“见钱眼开”，见女儿没事就鼓捣自己的钱包，便央求道：“乐乐，你这么多钱，给爸爸买件礼物吧，不要太多，买一件就好了。”女儿不...

学生姓名：心理团体辅导活动的教育资源

作者：万红刚; 丁尧; 赵磊 刊期：2018年第10期

人的姓名都有其特殊内涵，都蕴藏着巨大的教育价值。心理团辅活动中，深挖团体成员姓名的独特内涵，精心设计团辅活动，拓展心理健康教育资源，能充分而有效地体现心理健康教育和心理辅导的价值，实现团体成员“向美”“向善”“向好”的主观努力倾向。

浅谈心理咨询中的回潮现象——以一例中学生自我探索个案为例

作者：王亚杰; 丁尧; 赵磊 刊期：2018年第10期

本文从咨询的亲身经历中发现心理咨询中存在“回潮现象”，针对这一现象，结合个案的解决过程，说明对“回潮现象”的认识。

睡眠障碍情志顺势心理治疗的案例报告

作者：成永新; 丁尧; 赵磊 刊期：2018年第10期

目的：探讨情志顺势心理治疗对睡眠障碍的治疗作用。方法：运用中医情志顺势心理治疗技术对患者进行干预。结果：患者的睡眠障碍得到极大改善。结论：情志顺势心理治疗对睡眠障碍有治疗作用。

我想有个家——OH卡在一例心理辅导个案中的使用

作者：温小欧; 丁尧; 赵磊 刊期：2018年第10期

本文是一例运用OH卡结合家庭系统排列帮助初中生走出原生家庭伤痛的个别辅导案例。来访者面对复杂、破碎的家庭状况产生自责的不良情绪，甚至出现自伤行为。咨询师对此采用OH卡技术帮助来访者宣泄情绪，探索原生家庭内成员间潜在的互动关系，觉察内在情结，让来访者回归到家庭关系里最合适的位置。经评估取得了较好的辅导效果。