中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：李植霖 刊期：2018年第06期
在我们日常的学校心理咨询中,有一些学生会“控诉”自己父母的种种“恶行”,比如骂人甚至打人等,它们所说的很多情况确实属于事实,父母的“恶行”直接导致了亲子关系的疏远,甚至对立。现实情况是,即使咨询老师找到家长,试图对家长进行“再教育”,也往往是徒劳的。家庭和学校合力帮助孩子成长,这样的教育是理想的,可常常停留在“理想”中。现实中...
作者：钟志农 刊期：2018年第06期
《中国学生发展核心素养》的,为中小学心理辅导课的内容体系提供了一个高屋建瓴的理论导向,融入了一种前所未有的设计思想。心理核心素养应该“融入”而不是“替代”心理辅导课的内容设计架构;心理核心素养不仅指明了心理辅导课主题设计的重点,更突出了心理辅导课“立德树人”的“落点”;心理核心素养与原有的心理辅导课要有一种“交融”,但有时...
作者：计伟红 刊期：2018年第06期
职业成熟度是指个体在完成与其年龄相应的职业生涯发展任务上的心理准备程度。职业成熟度愈高,获得职业生涯成功的可能性愈高。中等职业教育德育课改将《职业生涯规划》作为德育第一学期的必修课程。本研究通过对257名学生学期初和学期末两次职业成熟度调查对比发现,中职生的职业成熟度处于中等水平,仅仅靠一门职业生涯规划课程不能显著提高学生...
作者：刘靖文 刊期：2018年第06期
高中生涯教育的目的和定位是什么,这决定了生涯教育的内容、手段和目的。如何更好地开展生涯教育,试点地区的实践经验给了我们参考和借鉴。本文试图通过对不同阶段生涯教育实践开展的背景与基础假设、目标与内容、困难或不足等方面进行梳理,为各地对生涯教育的定位与落地提供思路和观点。
作者：刘鹏志; 金琦 刊期：2018年第06期
随着职业生涯研究的进一步深入,学者们愈发关注职业选择和发展过程中的偶然性和突变性因素。生涯混沌理论应运而生,澳大利亚学者在生涯混沌理论的基础上提出了蝴蝶模型。蝴蝶模型结合了计划和机会的因素,让生涯规划更加贴近实际。教学实践在蝴蝶模型一般操作步骤的基础上,对蝴蝶模型及操作步骤进行了修改,让蝴蝶模型更加适用于中学生涯教育的课...
作者：叶华文 刊期：2018年第06期
随着近年国家层面关于加强心理健康服务,健全社会心理服务体系意见的相继出台,中小学心理健康教育得到越来越多的重视。近两年来广东省各地市中小学心理特色学校评审工作也在如火如荼进行当中。心理特色应立足于学校的办学特色。广东省江门市培英高级中学心理备课组通过七年的实践探索打造了系列心育品牌活动课程,其中,校园心理剧校本活动课程在...
作者：周亚波 刊期：2018年第06期
团体心理辅导课注重学生的体验活动。学生在活动中充分体验,在体验中深刻感悟,在感悟中逐步成长。开展活动,最终的目的是在于体验的催化和感悟的分享。心理健康课程目标在认知、情感、行为三个层面均强调“体验”,突出了心理健康课程的亲历性与实践性。我以俞国良教授主编的心理教材三年级上册第二单元第10课“我有一个任性的朋友”为例,就如何...
作者：李惠娜 刊期：2018年第06期
在教学实践的基础上,结合心理学原理,将非遗项目中的布袋木偶与心理健康教育活动课有机融合,阐述应用布袋木偶的背景、可行性以及在心理课堂中三个阶段的具体使用功能、范例和注意事项。
作者：李薇 刊期：2018年第06期
以“中国教育学会学校教育心理学分会第三届全国中小学心理健康教育课堂教育教学研讨会”的65节观摩课为研究对象,对选题方向进行分析研究。结果表明,观摩课大赛的选题大量集中在生涯规划辅导,其次是健康情绪辅导和人际交往辅导、学习心理辅导,年级集中在小学高段、初二年级、高一年级。教师教学特色、学生心理发展需要、时代特点是影响观摩课选...
作者：赖舒旋 刊期：2018年第06期
心理活动目标的达成有赖于有安全感的心理课堂作为保障。打造有安全感的初中心理课堂,可以从以下五方面进行：良好的课堂纪律是前提;真诚的教师形象是关键;接纳支持的课堂氛围是基础;积极的等待是催化剂;正面管教是最佳途径。
作者：程赞红 刊期：2018年第06期
梦想是一个人心里最美好的信仰。梦想能赋予我们前进的动力,能让我们找到努力的方向。人的职业生涯发展的核心就是“期待有一个可遇的人生追求”。高考改革就是要给每个学生实现自己心中梦想的机会,让他们根据自己的兴趣、性格、能力、价值观等,选择适合自己的高考科目,规划适合自己的发展道路。但是在现实面前,面对生活、学习等方方面面的挑战...
作者：李梓楣 刊期：2018年第06期
高中生面临学业、情绪、人际、社会要求等多方面的期望,压力是不可避免的。部分学生在面对压力时并不懂得如何与压力相处,同时存有一些消极的思维方式。本节课旨在帮助高一学生认识压力、正确看待压力,学会以积极的思维方式应对压力,与压力共存。
作者：张平秋 刊期：2018年第06期
进入青春期以后,学生的身体发育迅速走向成熟,但心理发展却相对落后于生理发展。他们的生理与心理、心理与社会关系的发展是不同步的,具有较大的不平衡性。他们面临着成熟性与幼稚性、独立性与依赖性、向上性与盲目性的共性困扰问题。尤其初三的学生,他们处在一个高压力和高敏感期,他们既自尊但又敏感脆弱;渴望独立却又自控力差,遇事缺乏理智、...
作者：李春花 刊期：2018年第06期
高中女生小星,人际交往技能不够,不会和别人相处;情绪的自我调节能力较差;自我认识较为片面,自我概念脆弱,自尊感低。不安全的依恋模式可能是她消极自我与消极他人模式的主要成因,在分析原因的基础上,心理辅导老师和来访者一起探讨了行为层面的解决方案。
作者：李晶 刊期：2018年第06期
本文通过展现SFBT技术（焦点解决短期心理咨询）在初二男生个案辅导中的运用,探讨SFBT技术在家庭辅导中的干预及效果,最后进行总结反思,确认SFBT技术具有简洁、高效等优点,并使来访者的思维模式变得积极正向,解决问题的信心和能力得以提升。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊