杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者:赵英淑 刊期:2018年第05期
上大学的时候看《放牛班的春天》,整颗心随马修老师和孩子们的变化而动,为孩子们的不幸遭遇而落泪,为刻薄的校长粗暴对待孩子而愤恨,为马修老师巧妙地引导孩子成长而赞叹,为他无奈离去孩子们纸飞机送别而感动,更为结局他叫停公交车而带走了追随他而去的小男孩而开心大笑。工作多年之后,再看这部电影,各种感情依然存在,但也多了新的思考和感悟。
作者:马维振; 李卉子 刊期:2018年第05期
目睹父母婚姻暴力,对儿童的发展具有显著影响。本文从这一角度出发,回顾了目睹父母婚姻暴力对儿童的行为问题、社会交往和学习与认知功能三方面影响的研究发现与应用成果,并探讨了在目睹父母婚姻暴力对儿童影响途径中的具有关键作用的保护性因素,以期引起人们对这一研究领域的广泛关注与思考。
刊期:2018年第05期
叶华文,广东省江门市培英高级中学心理专职教师,中学心理一级教师,华南师范大学心理健康教育硕士,国家三级心理咨询师,中级沙盘游戏教育指导师,广东省中小学心理健康教育A证教师,参加2017年广东省“强师工程”心理专职骨干教师第一期培训。现任江门市培英高级中学精英工作室秘书,培英高级中学科研小组核心成员。
作者:周路路; 李英霞; 张寒 刊期:2018年第05期
本文旨在探讨京津冀地区小学生心智发展的差异,为河北地区小学生心智教育提供建议。选取周步成《心理健康诊断测验(MHT)》对京津冀三个地区随机选取的小学生进行测验。河北各地区除在孤独倾向和过敏倾向维度上有明显差异(ps〈0.05);京津冀三地区在总体焦虑倾向和自责倾向以及身体症状(ps〈0.05)上差异显著。据此发展差异,河北地区应在师资...
作者:滕美丽 刊期:2018年第05期
本文结合“蓝鲸游戏”,从自杀的人际关系理论分析“蓝鲸游戏”导致青少年自杀的心理及行为原因;从性格特点、行为评估、情感支持系统、童年创伤等方面识别“蓝鲸游戏”高危人群;根据预防自杀的三个级别,提出“蓝鲸游戏”自杀行为的预防措施和危机干预,为学校心理健康教育工作者提供指导与借鉴。
作者:杨玉虹 刊期:2018年第05期
根据学生回答的心理动因,可将心育课堂的非预设回答分为四类:匮乏型非预设回答,防御性非预设回答,试探型非预设回答,表演型非预设回答。面对不同的非预设回答,可以采用不同的应对策略,而最核心的原则是:温和而坚定。
作者:谢炯 刊期:2018年第05期
本文探讨了初中心理健康课巧用心理记录本的重要意义,以丰富多样的心理作业形式打破传统单一的作业内容。树立“瓦拉赫效应”的理念,以心理记录本为窗口,及时关注学生动态,展示学生的优秀成果,发现学生的闪光点,挖掘相关的智慧潜能,培养学生多元化发展。
作者:董巍; 李璠; 吕惠杨; 赵峻莹 刊期:2018年第05期
本研究依托微信公众平台,探索符合现代家庭教育理念要求的中小学家庭教育新模式。以现代中小学家庭教育理念为指引,在明晰信息化背景下现代中小学家庭教育应有的目标、内容与实施方式的基础上,通过家庭教育经典理论文献梳理、原创实践经验分享、学生心理特点分析、个性化家庭教育援助等公众号版块推送,全面提升家长家庭教育素养与技能,进而提高...
作者:陈如优 刊期:2018年第05期
高中生情绪复杂而多变,并且自我管理能力较弱,本课旨在帮助高中学生意识到自己是可以管理自己情绪的,并教给学生主动管理情绪的方法,培养高中生积极良好的情绪。
作者:魏运芳; 卢吉如 刊期:2018年第05期
对于高中生来说,学会做总结和制订计划是一项非常重要的能力,也是衡量心理健康水平的一个重要标准。本课程通过引导学生回顾过去一年,在总结中发现自己的成长与不足,培养内省思维,同时也对自己的过去做一个告别,从而以更加积极乐观的心态迎接新一年的到来,并为新的一年做好规划。
作者:谢新秀 刊期:2018年第05期
王者是一名七年级的学生,他最爱的事情就是打游戏,正巧这时候一款游戏风靡起来了,他很喜欢游戏的名字:王者荣耀。他觉得这游戏就像是为他量身打造一样,他很享受在游戏中做“王者”的感觉,并且沉溺于虚拟的世界中无法自拔。一次在梦中,他看到了十年后的自己,他化身成游戏中的一个角色“橘右京”。在他打完一场对决后,他无意中发现了一间“游戏开...
作者:陈玲玉 刊期:2018年第05期
在高考改革和学生发展指导制度建立的背景下,开展生涯教育,培养学生的生涯适应力显得愈发重要。本文以广东省珠海市金湾区第一中学开展的“高中生职业生涯探索与规划”研究性学习的教学实践为例,探索生涯教育的有效途径,并进行教学评价和反思。系统的职业生涯规划指导有利于提升高中生的生涯适应力。然而,学生的兴趣、能力、价值观等是一个不断...
作者:张伟列 刊期:2018年第05期
由于职业院校是以就业为导向的教育特色,学生在就业心理问题方面比普通高中或高校更为突出。本文阐述了职业院校学生心理问题及学校心理健康教育现状,分析了职业生涯规划对职业院校学生心理发展的作用,从组织机构、队伍建设、课程设置、活动开展和危机干预等方面探索建立职业院校心理教育发展的新模式。
作者:江珊珊 刊期:2018年第05期
高中阶段是一个人人生观、世界观、价值观形成的关键期,因此也是为自己的一生做好规划的关键期,如能在这个时期通过职业生涯规划更好地认识自我,探索自我,将能在今后一生的各个方面做出更有利于个人长远发展的选择,因此本研究针对高中生职业生涯规划进行调查研究,并且分析相关原因及对策。
作者:张悦 刊期:2018年第05期
通过个案研究,用绘画治疗干预孤独症儿童的情绪,为教育工作者和当事者家庭提供适当的建议。运用绘画治疗的方法干预孤独症儿童,丰富孤独症儿童自我世界的内容,使其各方面的情绪得到明显改善,从而促进其他各方面的学习。