中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 请不要在微信群里点名批评学生

    作者:陈铁 刊期:2017年第23期

    微信群是互联网时代家校联系的一座桥,可以随时随地进行家校沟通。孩子在家遇到什么问题、怎样解决等都可以通过微信进行讨论,与老师进行交流,使家校的距离缩短了许多,为家校共育带来了便利。

  • 我国中小学生命教育实施中的问题和对策

    作者:潘晓敏 刊期:2017年第23期

    我国在开展中小学生命教育的过程中,存在教育形式单调、极少被作为单独的教育内容、忽视教育对象的发展特点、生命教育师资短缺等问题。这些问题使得中小学生命教育一直以来收效甚微,教育者可通过开设独立的生命教育课程、注重学生的体验、采用多种实施途径、注重生命教育师资培训、建立学校-家庭-社会共同参与的生命教育体系等对策,提高我国中...

  • 中小学校心理教师培训与教研工作需求的探究——以哈尔滨市为例

    作者:何晓萍 刊期:2017年第23期

    根据哈尔滨市中小学心理健康教育教师培训与教研工作中存在的问题与困境,采用自编的《哈尔滨市心理教师培训、教研工作需求调查表》对哈尔滨市各区情况进行调查,结合心理教师培训与教研工作的经验,依据教育心理学、发展心理学和管理心理学的理论知识,探索心理教师培训与教研的专业化道路,提出具有心理学科专业特点的教师培训与教研的新思路。

  • 中职生病理性手机网络使用现状调查及对策

    作者:李迎娣 刊期:2017年第23期

    中职生手机依赖现象普遍,量表检测结果显示,中职生病理性手机网络成瘾群体检出率达20.8%,男生比女生的手机网络成瘾现象严重。接受调查的中职生每天使用手机时长超过7小时的占72%,沉迷内容主要是玩游戏、聊天、看视频。中职生手机网瘾检出率高,与其个体特点、环境因素等相关。可以从内部动机和外部规范两方面着手进行中职生手机网络成瘾的干预,...

  • 中职学生自我意识发展特点研究

    作者:黑晟斌 刊期:2017年第23期

    研究以湖南省常德市8所中等职业学校851名中职学生为被试,运用了《青少年自我意识量表》对学生进行了问卷调查,探讨了中职学生自我意识发展的现状及特点。本研究的主要结论如下:(1)从总体来看,中职学生的自我意识发展处在中等偏上水平;(2)中职学校学生自我意识发展上性别总体差异不显著,但女生在社交自我、品德自我、监控性三个因子上得分...

  • 打造心理课的“四模式”和“四环节”

    作者:孙会玲; 曲小男 刊期:2017年第23期

    开设心理课已经成为中小学实施心理健康教育的直接方式和专业化途径,然而近几年的实践发现,各初中学校的心理教育课开展得非常不平衡,存在心理健康教育课机械化、学科化等问题。为使整个心理教育工作体系更加成熟、完备,山东省威海市城里中学立足心理健康教育课的实际操作,对实践做了系统梳理和工作反思,力图构建符合初中实际需要的心理教育课类...

  • 曲径通幽,让有效参与深入课堂

    作者:杨胜丽 刊期:2017年第23期

    开展高效的心理辅导课是学校心理健康教育的主渠道,如何促进学生有效参与,体现学为中心?本文立足于一线课堂实践与观摩,从心理活动课的内容选择、暖身活动、课堂阻抗、关注生成等方面思考,从学生的需求出发,选择学生喜爱的形式,使其有所体会与感悟。

  • 上海高中学校生涯辅导工作的现状和对策建议

    作者:沈之菲; 杨彦平 刊期:2017年第23期

    近年来,上海高中生涯辅导在促进每一个学生的终身发展的需求和高考改革背景下,在上海市教育委员会的统筹下,得以大规模的推进。本文在上海高中226所学校的全样本调查的基础上,分析了上海学校生涯辅导开展的现状,以及学生、家长、教师对生涯辅导的需求,提出了上海高中学校生涯辅导工作需要提升的对策和相关的政策建议,以推动高中学校生涯辅导工作...

  • 薄如蝉翼的青春

    作者:马全芝 刊期:2017年第23期

    【剧情简介】果果,一个在单亲家庭中成长的孩子,妈妈脾气不好,偏爱哥哥,对果果态度很差。17岁的生日果果一个人伤心地面对着蛋糕。于是,果果成长记忆的盒子被打开了……在小学时被人欺负,却没能得到理解,中学时看到好朋友呈乐被打却束手无策,面对闺蜜萧夷的离开而无能为力,还与自己喜欢的男生擦肩错过,最终,一幕幕的往事重现让果果情绪崩溃了...

  • 催眠疗法在高中生心理辅导中的运用

    作者:王海妮 刊期:2017年第23期

    催眠是一种非常有效的技术治疗,因为催眠能够直接打开横亘在意识与潜意识之间那扇封锁的大门。催眠治疗可用于舒缓压力,也可以有效地帮助学生解除失眠的困扰,另外对考前焦虑、重拾自信等都有显著的疗效。本文以咨询实践为例,阐述如何在高中生心理辅导中的运用催眠疗法。

  • 焦点解决短期咨询在青少年心理咨询中的适宜性

    作者:吕思琦; 刘丽 刊期:2017年第23期

    焦点解决短期咨询(Solution-Focused Brief Counseling,SFBC),即心理咨询的焦点应集中在正向的、朝向未来的发展目标上,而不是去探求问题发生的原因,从问题不发生时入手,来促使并扩大改变的发生,以便使问题在短期内得到解决的咨询方法。SFBC是近年来形成并在世界范围内迅速崛起的一个短期咨询学派。这一学派的独特观点和理念,使其有其特定适宜...

  • 空椅技术的理论和应用探究

    作者:岑月婷 刊期:2017年第23期

    空椅技术以完形心理疗法为理论基础,具有帮助当事人获得更敏锐的察觉力、体验内在的冲突、解决不一致性和两极化的问题、表达情绪、解决未完成事件等功能,通常分为倾诉宣泄式、自我对话式、他人对话式三种,需要进行实施前的评估并按照一定的操作步骤来实施。本文用三个心理咨询案例来说明空椅技术的应用,并总结心理咨询实践中运用空椅技术的注意...

  • 我真的好想爷爷——一例小学生对亲人离世内疚心理的案例分析

    作者:马先敏 刊期:2017年第23期

    一个小学四年级女生因为爷爷的过世,陷入了强烈的内疚、思念、后悔和不安的情绪之中,影响了正常的生活和人际交往。辅导教师运用认知调整,引导其驳斥不合理信念;师生共读绘本故事,进行阅读治疗,帮助她建立合理的认知;运用空椅子技术,进行行为训练,与爷爷告别。最终,帮助她回归正常的生活。

  • 走出痛苦的泥沼,与“内在小孩”对话——高三女生童年创伤事件辅导个案

    作者:叶华文 刊期:2017年第23期

    “当一个孩子的发展受阻,情绪,特别是愤怒或受伤等情绪被压抑时,他心里就会装着一个易怒且受伤的孩子。当他长大后,这个孩子可能随时会跳出来,影响他成年后的行为。”-([1])本案例的主人公榕榕是一名深受童年创伤事件影响的高三女生,在辅导中,心理教师运用与内在的小孩对话的方式取得较好的效果。

  • 一例转学生的“网络沉迷”辅导案例报告

    作者:包遵锋 刊期:2017年第23期

    随着手机和互联网的普及,中学生沉迷于网络游戏的现象日益严重。中学生沉迷于网络之后,就会严重影响其学习、人际交往和身心健康,甚至会出现逃学、逃夜等现象。对于这些学生的教育,说教往往收效甚微,有时还会激化亲子冲突,这已经成为当前家庭、学校教育中的一大难题。本文针对一例网络沉迷学生,通过认知调整、行为改变技术以及同伴互助、游戏辅...