中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 为人父母者,不要“缺位”

    作者:易利民 刊期:2017年第09期

    多年前的一件事情让我记忆犹新:母亲的一个亲戚因为孩子太多,家庭条件艰苦,就把最小的一个送给了当地的一个有钱人家。但时运不济,孩子长到八九岁时,这个有钱人家家道衰落,把孩子送了回来,但让人不解的是:被送回来的孩子从来不喊亲生父母爸爸妈妈,而是直呼其名,像叫一个陌生人一样。这令这位亲戚心痛不已。

  • 自觉·自省·自悟:叙事心理治疗的存在主义历程

    作者:何顺超; 陈睿 刊期:2017年第09期

    叙事心理治疗通过对生命故事的建构、解构和重构完成了存在主义主张中对个体自我生存及价值探寻的关注。在治疗中,来访者受到治疗师的陪伴和接纳,并在能够自由选择的情境中完成自己故事的叙说、意义赋予和检视,并且通过对自己现实生存意义探寻欲望的驱动,完成了回归“更好的自己”的故事重构。文章通过对来访者在叙事治疗中经历和体验“自觉”“...

  • 中学生体像烦恼与父母教养方式的相关研究

    作者:张沛婵 刊期:2017年第09期

    体像烦恼是指由于个体自我审美观或审美能力偏差导致自我体像失望而引起的心理烦恼。本研究采用父母教养方式评价量表(EMBU)和青少年学生体像烦恼问卷对江门市新会区4所不同类型中学的754名在校学生进行了调查。结果表明:1.中学生体像烦恼在性别上差异显著,无年级、学校类别、城乡差异;2.中学生体像烦恼与母亲情感温暖存在显著负相关,与母亲...

  • 心理课上巧用“电子书包”,激发学生的成就感

    作者:高达维 刊期:2017年第09期

    随着信息技术日益发展,昔日新生事物“电子书包”逐渐“飞入寻常百姓家”,成为课堂学习的一种辅助工具。在华东师范大学项目组制定的《电子课本与电子书包术语》国家标准草案中,将电子书包定义为一种个人学习的信息化环境的集成体。它整合了电子课本内容(资源)、电子课本阅读器(设施)、虚拟学具(工具)、数字化学习终端(设施)及连通无缝...

  • 高中生职业生涯规划选修课程的实践研究

    作者:邹蓉 刊期:2017年第09期

    根据新高考方案,高考总成绩为统一高考的语、数、外三门课,加上三门高中学业水平考试成绩(从史、地、政、物、化、生、技七门课程中选)。这意味着学生有了更多的选择自主权,而与此相对应的是,在高中时代,学生就应该对自己的未来职业有较为清晰的规划。鉴于此,经过一年不断的实践与研究,

  • 当我的生涯发生变动时

    作者:陈之栋 刊期:2017年第09期

    【活动理念】在高考改革和充满变数的互联网+的时代下,学生有了规划自己生涯的意识,但由于学生正处于自我意识发展高涨的青春期,在不可预知的生涯变动下,他们往往以自我为中心,缺乏悦纳变通的开放力。本课旨在让学生觉察和反思自己的生涯观,并能在周围环境的变动下,拥有悦纳变通的开放力和正向的心态。

  • “海岛”探索:我的生涯之旅

    作者:李秋梅 刊期:2017年第09期

    【活动背景】高中是一个人成长的关键时间,也是个体职业生涯发展历程中的一个重要阶段,属于青少年职业探索阶段(15~24岁)。处于这一阶段的高中生面临着文理分科、专业选择、职业选择等多项任务,将来无论是继续接受教育还是直接就业,都面临人生和职业生涯定向的问题。因此,高中生职业生涯辅导显得非常重要。

  • TA的生涯选择,谁说了算

    作者:许映霞 刊期:2017年第09期

    【活动目标】认知目标:认识性别刻板化印象对升学就业的影响,培养社会性别意识,树立性别平等观念;情感目标:引导学生认识到男生女生有平等的权利、责任与梦想等积极情感,要敢于做真实的自己;能力目标:启发学生突破生涯选择的性别界限,更理性更自主地选择学业与职业的方向。

  • 封面人物档案

    刊期:2017年第09期

    单洪雪,北京教育学院朝阳分院德育心理培训中心教师,负责区域内专兼职心理教师培训和学校心理健康教育的指导工作。2006年毕业于曲阜师范大学,发展与教育心理学硕士学位,国家二级心理咨询师。

  • 古丽的家书

    作者:丁媛慧 刊期:2017年第09期

    【设计理念】随着职业生涯规划理念在中小学教育中走向深入,更多的学校开始注重培养学生的理想信念和目标意识,引导学生自主规划未来和当下的学习生活,使他们成长为适应时展和社会需要的人才。在党的政策扶持下,一批批来自新疆的青年学生来到内地就读高中,共享相对先进的教学资源。在这一过程中,他们也开始学着独立面对各种选择,探索自我,规划人...

  • 校园心理剧在中学生生涯教育中的应用案例分析

    作者:李婷婷 刊期:2017年第09期

    一、校园心理剧的含义心理剧是维也纳精神病学家莫雷诺(J.L.Moreno)于20世纪30年代创立并发展起来的团体心理治疗方法。早期的心理剧以心理咨询和治疗为目的,不是去分析、诠释人们带来的问题,而是提供一个场所和一种氛围,让人们从多重的角度,以自由表达的方式探索问题,寻找解决问题的方法,从而有效地面对生活中的挑战和机遇,促进个体成长,使个...

  • 多动症儿童的“焦点解决模式”家庭系统治疗个案研究

    作者:陈素芳 刊期:2017年第09期

    一、个案基本情况多动症是“注意缺陷与多动障碍”(Attention deficit and hyperactivity disorder,ADHD)的俗称,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。J,男,由父母带来咨询,7岁,小学一年级。主诉问题:躯体症状(不停眨眼,坐在椅子上动个不停,即使老师或同学制止,...

  • 谁动了他的运动鞋——一例有同性依恋倾向的初中男生的辅导案例

    作者:谢炯 刊期:2017年第09期

    一、背景资料求助者:小聪(化名),男,14岁,初中二年级学生,成绩中等,身体健康,无明显躯体症状。在母亲的陪同下前来求助。(一)母亲陈述小聪同班同学小杰(化名)的妈妈向小聪妈妈反映,小聪偷了小杰的三双鞋子。两个月前,小聪去小杰家做作业。小聪回家后,小杰妈妈发现少了一双鞋,并且是一双普通的运动鞋,而且名牌运动鞋并没有少。小杰妈妈想...

  • 从多方施助到成长互助——一例小学一年级学生适应不良的辅导案例

    作者:赵云花 刊期:2017年第09期

    一、案例背景(一)基本信息小F,男,SH市J区小学一年级学生。父母在小F六个月时来到J区工作,从六个月到幼儿园大班上学期他由异地农村的外公外婆抚养,幼儿园大班下学期被父母接到J区,一家三口生活在一起。(二)问题描述小学一年级三门主课学业评定等级中,语文和数学为B,英语为C。老师反映小F上课常走神,时而东张西望,时而低头拨弄笔和橡皮,时而...

  • 正视问题,才有可能解决问题——一名ADHD儿童家长的咨询案例

    作者:陈健美 刊期:2017年第09期

    区未成年人心理健康辅导中心常常接待一些因无法解决孩子出现的各种问题而前来求助的家长。面对孩子的问题,家长的情绪也呈现“亚健康”的状态,或忧心忡忡、或无奈痛苦、或自责内疚。他们陷入自己情绪的漩涡,无法看清表象之后的真实问题,更无从着手去解决问题,所以帮助家长正视问题、看清问题是心理辅导重要的第一步。