中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：马军 刊期：2016年第01期
一位母亲特别苦恼，因为儿子非常记恨邻居家的孩子。起因是邻居家的孩子在同学面前说儿子坏话，儿子知道后，特别难过，决定再也不和邻居家的孩子打交道了。这种情况已经持续一年多了。两家大人关系很好，但是由于孩子互不搭理，有时弄得场面很尴尬，所以向我咨询解决办法。
作者：李晖; 胡晓蓉; 范晓玲 刊期：2016年第01期
自我控制是指个体在不受他人影响的情况下，进行自我延迟满足的过程，是个体能够制定、执行计划，并对自己的行为调控保证达成目的的能力。本文在了解儿童自我控制的概念和重要意义及其影响因素的基础上，对国内外自我控制干预研究领域中主要的技术与理论进行了梳理，以期能为自我控制干预技术和方法在学校教育中的应用提供一些借鉴和指导。
作者：陈萌萌; 张野; 张珊珊; 齐丹 刊期：2016年第01期
本研究采用问卷法调查了中学生移情对网络欺凌的影响，经描述统计、回归分析及调节作用分析，得出以下结论：（1）网络欺凌在性别、年级上存在显著差异；（2）移情对网络欺凌有显著负预测作用；（3）性别在情感移情对网络欺凌的影响中起调节作用，年级在认知移情对网络言语欺凌的影响中起调节作用。
作者：孙永梅 刊期：2016年第01期
提高教师的自主发展，首先意味着教师要有发展的内部动力，这种内部动力来自于教师自己的人生目标，来自于教师在事业上的追求等。学校管理者应设法将外在的推动力内化为教师自身的、内在的发展意识与动力，并关注在这一过程中教师的发展。本文基于管理心理学的人性假设，在分析了当前教师的特点和主要问题之后，指出了促进教师自主发展的意义，...
作者：连榕 刊期：2016年第01期
儿童青少年的课堂学习行为是其学习心理状态的外部表现，主要涉及到四个方面的心理问题，第一是课堂能否满足孩子情绪愉悦的需求，即学习的动机问题；第二是课堂能否实现孩子的成长需求，即学习能力问题；第三是课堂能否尊重孩子的不同发展需求，即学习的个性化问题；第四是课堂能否促进孩子提升自我调控能力的需求，即学习的行为问题。本文将从...
作者：庞维国 刊期：2016年第01期
在做作业和考试的过程中，中小学生身上存在的“粗心”现象，一直是令广大教师和家长倍感头痛的问题。我们的研究结果发现：65．8％的学生认为自己在数学学习的过程中“总是”或“经常”因为粗心而丢分，72．3％的学生“非常同意”或“同意”自己在数学学习过程中很粗心。高亚兵（2003）发现，在中小学生的计算错误中，高达60％的错题都与粗心有...
作者：吴洪健 刊期：2016年第01期
2015年10月30日至11月3日，南北京师范大学心理健康与教育研究所和《中小学心理健康教育》杂志社联合举办的“读懂孩子塑造未来”首届“木铎心声”心理健康教育高峰论坛成功举行。论坛中呈现的对于学生发展的全面理解以及心理健康教育的理念、全员育人的推进途径等不仅直接影响了来自全国各省的550名校长、德育主任、心理教师、班主任，也会传播...
作者：杨红 刊期：2016年第01期
陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”“爱是教育的真谛”这样的观点已经被广大教育工作者认可。然而，教育中的爱要如何表现？我想，教师对学生的认知、情感和行为进行充分的理解是爱的一个主要的表现方式。然而，结合当前教育实际，教师对学生的单向理解的程度、方向、方式还与理想状态存在一定程度的差异，教师们对“理...
作者：李哲 刊期：2016年第01期
“读懂孩子”是一切教育工作的起点，它要求我们以学生发展规律为视角，重新看待教育。只有真正读懂孩子，才能塑造精彩未来。2015年11月，我有幸获得宝贵机会，前往北京师范大学参加“读懂孩子塑造未来”——首届“木铎心声”心理健康教育高峰论坛。这是一次高规格、高质量的论坛，从承办单位到与会专家，从论坛目的到学习内容安排，无不体现这...
作者：朱华 刊期：2016年第01期
金秋十月，我有幸参加了北京师范大学心理健康与教育研究所和《中小学心理健康教育》杂志社主办的“读懂孩子塑造未来”——首届“木铎心声”心理健康教育高峰论坛。会前参加了来自中国台湾的林祺堂博士带领的工作坊——故事中的孩子，欣喜地体验到叙事治疗在学校教育中应用的必要性及可行性。
作者：叶舒畅 刊期：2016年第01期
心理辅导活动课是以活动为载体的课程形式。它遵循学生的心理发展规律，结合学生的生活实际，运用心理辅导的理念和技术，借助团体动力，通过课堂设计让学牛在活动中感受和体验，在活动中获得领悟和发展，进而促进学生的心理成长。心理辅导活动课的形式包括小组讨论、角色扮演、情境体验、团体小训练、头脑风暴等。活动的设计要具有新颖性、趣味...
作者：王晨骊; 聂欢欢 刊期：2016年第01期
一、案主基本情况 案主小蜗牛，五年级男生。父母表示因为工作忙碌疏忽了小蜗牛的学习以及对其学习习惯等的培养。虽然长期以来依赖校外辅导机构帮助其完成作业，但作业不完成现象频发，致使小蜗牛学习成绩在进入四年级之初出现了明显滑坡的现象。
作者：于慧慧 刊期：2016年第01期
一、来访者基本信息 来访者，男，18岁，高二，父母在三年前离异，只身一人在外地求学，成绩中上。看到现在很多大学生毕业出来也混得不是很好，认为努力学习对自己没有多大意义，况且每个人都有自己适合做的事情，即使不上学也能有好的出路，因而近半年来一直有退学的想法和冲动，但是遭到父母的强烈反对。现在内心很纠结，没有心思和动力学习...
作者：刘娟 刊期：2016年第01期
高中阶段是学生人生观、价值观、世界观快速形成的重要时期，可塑性极强。高中生向往独立性与控制感，追求个性解放，不论是在个人生活的安排上，还是在对人生与社会的看法上，都开始有了自己独到的见解；他们思想活跃，情感体验丰富，完全可以和心理咨询师像成人一样地平等交流。现代社会中，信息畅通无阻，微博、微信等新媒体操作便捷、内容广...
刊期：2016年第01期
姜立军，1956年生人，大学学历。曾经长期在我国铁路系统从事行政管理和党务工作。2004年因国家政策调整，与原所在铁路专业学校一起，划归北京市朝阳区政府。转入教育系统后，先后任北京市朝阳区定福庄中学党支部书记、北京市劲松六中党总支书记，现任北京市劲松六中校长兼书记。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊