中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：谭建明 刊期：2015年第18期
这个社会从来不缺新鲜事如此，教育也是。比如，班主任让调皮捣蛋的孩子上缴罚款，以此来制止孩子的顽劣行为，也算是挺新鲜的。采用罚款的方式来纠正学生的不良学习习惯和行为习惯，这是不可取的。通过罚款，或许在一定程度上遏制了学生不良习惯的发生，但却没能从根本上解决孩子所生发的问题。
作者：李雪萍; 张丽华; 刘婕 刊期：2015年第18期
青少年自尊与攻击行为一直是社会关注的热点问题，有较长的研究历史，至今已积累了丰富的研究成果，但是对两者关系的研究一直没有得出一致的结论。传统观点认为自尊水平低的个体容易产生攻击行为；随着研究的深入，一些研究者发现高自尊者才会表现出更高的攻击性水平。本文在对以往有关青少年自尊与攻击行为关系研究的基础上，进一步探讨其研究...
作者：韦志中; 钟辉燕; 卢燕博; 王雅娟; 郑柳华 刊期：2015年第18期
“教育上上签”是一种有针对性的解决班主任不会开或开不好家长会以及家长亲子教育知识不足等棘手难题的心理技术。“教育上上签”技术最大的创新点在于将心理技术工具化、产品化，该技术的操作流程清晰、简便，可让班主任及家长在较短时间内学习和掌握，在实践中极大地促进了班主任工作的开展、家长亲子教育知识的丰富，从而实现学校教育与家庭...
刊期：2015年第18期
杨刚，北京市海淀区中关村第二小学校长。先后荣获“中国可持续发展教育开拓者奖”“全国百名教育管理杰出人物”“北京市‘五四’奖章”“海淀十大杰出青年”等称号。现任中华全国青年联合会第十一届委员会委员、北京市第十四届人民代表大会代表、北京市青年联合会第十届委员会常委、海淀区第十五届人民代表大会代表。
作者：刘鹏志; 金琦 刊期：2015年第18期
目前中学的生涯教育普遍以“人职匹配”的传统生涯教育理论为理论基础，而许多研究发现，“人职匹配”这一假设并未得到实证研究的支持，因此在生涯教育中应慎作规划。研究表明，生涯适应力对学生的生涯发展至关重要，所以生涯适应力的培养应该成为中学生涯教育的重心。
作者：王婷 刊期：2015年第18期
手机的出现、普及，给人们带来了极其深远的影响，也给高中生的生活、学习等带来新的挑战。该研究自编《高中生手机使用行为问卷》，调查南通地区高中生手机使用现状，探索影响高中生手机使用行为的心理因素，希望能够以此引导高中生更为健康规范地使用手机。
作者：何妍; 王晶晶 刊期：2015年第18期
2012年，北京市海淀区被教育部评选为首批“全国中小学心理健康教育示范区”之一，站在了全国示范的高位平台上。2013年，海淀区聘请了教育部中小学心理健康教育专家指导委员会俞国良、方晓义秘书长，北师大、北京教育学院、教科院等9位专家为特聘顾问，通过调研、座谈、论证等多个环节，制定完成了《海淀区中小学心理健康教育三年行动计划（201...
作者：黄娜琳 刊期：2015年第18期
平等衍生尊重，尊重创造和谐。在信息多元化的今天，在教育过程中倡导“尊重教育”理念被越来越多的教育工作者接受，并潜移默化地贯穿于教育过程当中。尊重教育涉及的领域主要有：对人（包括自己）的尊重、对社会的尊重和对自然的尊重。我校综合课题“构建‘尊重教育’模式，创建和谐校园”重点研究了对人的尊重，仅从对人的尊重而言，心理教师...
作者：沈强英 刊期：2015年第18期
高中阶段的学生，由于面临高考任务，学习积极性很大程度上是出于备战高考，对于心理课这样一门没有统一教材、没有硬性学习任务的学科，如果对学生缺乏吸引力，课堂上很容易出现教师唱独角、学生则埋头苦学其他学科的情景。这样的心理课，没有让学生真正参与进来，形同虚设，也不会对学生起到真正的心理辅导作用。那么，如何打造心理课的独特魅...
作者：穆可辉 刊期：2015年第18期
近日，笔者参加了安徽省马鞍山市首届心理健康教育优质课评选，并先后观摩市级、省级心理健康教育优质课评选参评课二十余节，事后又查阅了心育活动课相关研究文献，现结合自身上课的过程与学习观摩的感受谈几点体会。
作者：温小欧 刊期：2015年第18期
一、来访者基本情况 芊芊，女，14岁，汉族，浙江省温州市某辖区中学初二学生。无家族精神病历史，本人身体健康，此前没有患过重大躯体疾病和严重心理障碍。
作者：任丹 刊期：2015年第18期
一、来访者情况与面临问题 一天下午，一个外表阳光、性格开朗的男生走进咨询室。他叫于于（化名），是一名高三体育生。一次受伤之后，他停训了一个多月。在距离高考还有两个月的时候，他加紧训练，虽然成绩上升很快，但就在几周前有个400米小组比赛，教练嘱咐过赛跑前不能洗热水澡，可是他没放在心上，参赛之前洗了个热水澡。
作者：陈颖 刊期：2015年第18期
近年来，随着我校大力开展职业教育，提高毕业生的就业率也成为了我校各项工作的重中之重。然而聋生在择业时有着不切实际、好高骛远的现象，许多学生期望值过高，期待轻松的高收入体面工作，排斥服务性行业，心智不成熟，承受挫折的能力较为薄弱，在当今社会劳动力市场供大于求的大形势下，就业屡屡受挫。
作者：崔丹丹; 冯海英 刊期：2015年第18期
网络成瘾（IAD）是指由于重复地使用网络而导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并且带来难以抗拒的再度使用欲望，同时对上网带来的快感一直有生理及心理依赖。中国青少年网络协会的《2011年中国网络青少年网瘾调查数据报告》显示，2011年我国网络青少年网瘾的比例高达26%，网瘾倾向比例高达12%。
作者：王侠 刊期：2015年第18期
教育是人与人相互影响的过程，教师的品德、学识和心理素养都可能影响到学生的身心发展。教师良好的心理状态，不仅关系到自身健康、家庭幸福与工作状态，还关系到每一个学生的身心健康，关系到区域教育的质量与发展。目前，因教师心理问题引发的教育事件频发，维护教师心理健康已经成为社会关注的热点和教育管理工作的重点。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊