中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 坚守教育的“正能量”

    作者:蒯威 刊期:2013年第01期

    这是一个耳熟能详的故事:一个天气晴朗的午后,一位旅行者在海边遇到了一位正在睡觉的渔夫。时值渔季,旅行者就劝渔夫多捕些鱼、多挣些钱,渔民问旅行者赚了钱又有什么用呢?旅行者说,可以躺在沙滩上晒太阳。渔民听了回答道,我现在不就躺在沙滩上晒着太阳吗?的确,如果只看结果,这个世界上每一件事情都有很多种不同的方法。一个生字,为了...

  • 中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)

    刊期:2013年第01期

    2002年8月5日,教育部颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》,使心理健康教育在学校教育中的地位得到正式确认。根据当前面临的新形势新任务,2012年12月11日.教育部对原有《纲要》进行了修订,印发了《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,提出了“十六字工作方针”-全面推进、突出重点、分类指导、协调发展,以及“四个结合”基本...

  • 以十八大精神为指导,斗学推进心理健康教育-在全国中小学心理健康教育工作会议上的讲话

    作者:林崇德 刊期:2013年第01期

    我们这一次全国中小学心理健康教育工作会议是在党的十八大胜利闭幕一个月召开的,今天让我来汇报,就算我在这里做一个学习十八大文件的发言吧!因为十八大主题是“坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗”。而中小学心理健康教育与这个主题有密切的联系。下面我想来汇报六个问题,分两块。第一个问题是对以往的教育...

  • 教育部召开全国中小学心理健康教育工作会议

    刊期:2013年第01期

    2012年12月14日,教育部在厦门召开全国中小学心理健康教育工作会议。这次会议是教育部贯彻落实党的十八大精神的一个具体举措,会议总结交流了近年来全国各地中小学心理健康教育工作好的经验和做法,部署了今后一段时期中小学心理健康教育工作。会前教育部还印发了《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》。教育部党组成员、副部长刘利民...

  • 国内元认知研究综述及其展望

    作者:王红亚; 王雪丽 刊期:2013年第01期

    元认知这一概念是由美国发展心理学家弗莱维尔fFlavell)于1976年正式提出来的。至今,各国学者对其进行了广泛研究.取得了丰硕成果。本文主要对国内元认知研究进行概述并提出了以后的发展方向。文章依次对元认知(metacogni-tion)概念.元认知要素,元认知评估方法以及国内元认知的相关研究.进行了梳理和总结,并在此基础上提出了元认知研究...

  • 国外错误样例研究现状及其对学生教育的启示

    作者:张华 刊期:2013年第01期

    本文介绍了错误样例的概念,国外近几年错误样例研究的兴起和发展.以及错误样例在数学自助学习、概念学习、问题解决、元认知能力等领域取得的成果,并且总结了具有代表性的四种错误样例设计类型。最后对错误样例的使用范围以及对我国学校学科教学和学生练习方面的启示进行了分析。

  • 结构不良问题解决的教学探讨建构主义学习观下

    作者:彭凯颖; 韩优纯 刊期:2013年第01期

    本文首先阐述了结构不良问题的定义、特征和成分,进一步围绕结构不良问题解决的教学,分析了建构主义学习观下的三种教学模式(基于案例、基于问题的学习以及基于认知弹性理论的教学模式)的特点.最后总结结构不良问题的教学中应该注意的问题.

  • 高中生学业压力与攻击性的关系研究

    作者:盛烨; 安鑫 刊期:2013年第01期

    本研究为探讨高中生学业压力与攻击性的状况及其关系.选取了安徽省安庆市两所高中的496名学生为被试进行调查研究,结果表明:1.高中生学业压力和学业压力觉知水平都存在性别、地域差异:2.攻击性行为、攻击性情绪、攻击性认知的性别差异显著.攻击性行为还存在地域及年级的交互作用和性别、地域、年级的三者交互作用.来自农村的高一学生有...

  • 笑迎花季-一例月经初潮的心理辅导

    作者:姜丽凤 刊期:2013年第01期

    曾经看到过一则关于“四川13岁女孩初潮遭遇同学嘲讽致疯”的报道,我当时颇为震惊:一个刚涉人花季的青春少女.却在美好人生启程时惨淡陨落,这究竟是谁之错?很长一段时间,女孩呆滞的眼神总是浮现在我的眼前,挥之不去。恰巧,我执教的班中,也出现了这样一位女生,本文讲述了我对她的辅导过程.希望此文能给同行们带来一些肩示。

  • 男孩心中的“车祸”

    作者:李淑惠 刊期:2013年第01期

    一天,一个10岁男孩被妈妈带到我的心理咨询室。男孩是小学三年级的学生,不爱说话、胆小。男孩因上课不认真听讲,随意离座走动,不按时完成作业,学习成绩不理想。多次被老师请家长,所以也经常遭到家长的批评指责。男孩近期上学有畏难情绪,家长很苦恼。交谈中我打量着这个男孩。男孩个头小小的,内心怯怯的.说话的时候表现出了陌生与恐惧....

  • 分享见深度深入见质量-心理咨询技术在心理课分享环节中的运用

    作者:石丽媛 刊期:2013年第01期

    分享,是心理课的一个很重要的环节。分享的深度很大程度上决定了心理课的深度:分享得透彻,心灵之间的触碰会更加强烈.课常的生成会很精彩,课堂上的受益者会更多:分享得肤浅.问题只会停留于表面形式,或许就是一个“伪问题”,学生不会明白问题设计的意义,对课堂的印象也不深刻。在实践中,一些心理课分享环节进展得不足那么顺利,在这种...

  • 发展只能等到生理成熟后吗?-维果茨基的最近发展区实验

    作者:边玉芳 刊期:2013年第01期

    一、引言维果茨基(Vygotsky.1896~1934),是苏联早期一位杰出的心理学家.享十会义化历史学派的创人,苏联心理科学的萸琏人之一。他所创立的文化历史理论对心理学的发展产生了广泛而深远的影响.尤其足他的心理发展观、活动观、内化说、最近发展区理论、心理学方法论等心娜学思想.具有积极的启发意义。他逝世时.虽然只有38岁,世他在普通...

  • 成就动机视角下学生自学能力探析

    作者:喻庆明 刊期:2013年第01期

    在今天竞争日趋激烈的社会中,知识与能力日益彰显出它特有的魅力。往选拔人才时,不仅注重文凭,更关注个人能力i.现代社会并不缺乏懂知识的人,而是缺乏在某一领域起革新作用的领军人物。在个人成长的过程中,对自学能力的要求显得尤为突出。学者钱钟书曾说:“赫拉克利特(Heraclitus)是西方最早发现辩证法的哲学家,据汉存的古希腊((哲学...

  • 利用课前队列学练活动培养学生良好心理品质

    作者:田晓荣 刊期:2013年第01期

    体育教育是对青少年身心并育的过程,“身”是身体潜能的开发,“心”是心理品质的培养。在体育教学过程中,教师应有意识地把心理品质的培养列入教学计划,在平时指导学生锻炼的过程中进行渗透教育,使青少年身心获得同步发展,健康成长。笔者在二十多年的体育教学工作中,尝试利用课前队列学练活动培养青少年良好的心理品质,取得了事半功倍的...

  • 中学生“偏差行为”的心理辅导与团体干预

    作者:郑再飞; 李聪 刊期:2013年第01期

    一、中学生“偏差行为”调查1.午休时间玩游戏时间:中午12:05分:地点:某校南门300米电子游戏厅门前:穿该校校服的学生陆续走入游戏厅.共计14人。同一时间该校西门200米网吧里走进9名穿该校校服的学生:北门300米电子游戏厅里走进16名穿该校校服的学生;东门500米左右的两个游戏厅里还有近10名学生。中午13:15分,这些学生纷纷走出游戏厅...