中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：薄伟英 刊期：2012年第23期
流动到乡镇学校一年后，我回到了现在的开发区学校。一位我之前教过的孩子，激动地抱着我说：“薄老师，这一年里，我可想你了!”一旁的小张老师眨着眼睛，微笑着说：“薄老师，你不知道，那些小家伙可想你了。小路把你发表在《苏州日报·教育周刊》和（（姑苏晚报》上的文章剪下来，贴在摘抄本上，还用荧光笔划出好词好句……”
作者：家晓余; 曹玮; 李伟健 刊期：2012年第23期
在基础教育改革背景下探讨中小学学科课堂评课思维的创新,以＂以学论教＂思想为基础,构建＂以评学为主,评教为辅＂的系统性评课思维,以提高课堂实效性,促进教师专业化成长,推进课程改革。
作者：周立林; 杨英琪 刊期：2012年第23期
自我调节学习（self-regulated learning,SRL）是一种自主性学习,是学习者依靠自己主动去获得知识技能的过程。本文综述了以往学者对中小学生学业自我调节学习的研究,总结了其概念界定、影响因素及其研究进展,并有针对性提出了培养中小生自我调节学习能力的干预措施,希望能对教育工作有所启示。
作者：杜玉改; 上官金雪 刊期：2012年第23期
目的：探讨高中生学习自我效能感、考试焦虑与学习投入的关系。方法：应用考试焦虑量表、学习自我效能感量表和中学生学习投入问卷对520名高中生进行测评,利用SPSS17.0对变量间的效应关系进行分析。结果：学习投入及其各维度、学习自我效能感与考试焦虑之间存在显著的负相关（p〈0.01）,学习自我效能感与学习投入之间存在显著的正相关;考试焦虑...
作者：张丽华; 曲雪; 尹小磊; 刘雯婷 刊期：2012年第23期
考试焦虑是在一定应试情境的激发下,受个体身心因素制约,以担忧为基本特征,以防御或逃避为行为方式,通过情绪性反应表现出来的一种心理状态。中学生考试焦虑给其学业成绩及身心健康造成了诸多不良影响。大量研究发现,个体心理特性和人际关系等是影响考试焦虑的主要因素。本文从认知调整、情绪放松以及社会支持三方面给出了相应的对策。
作者：郑洁欢; 金洪源 刊期：2012年第23期
元认知心理干预技术也称元认知技术,是通过高效干预当事人潜意识心理活动,促使其形成干预自身潜意识心理活动能力的心理技术体系。目前,在教育科学和教育心理学领域,对于学生学习困难问题的解决多从学习兴趣、学习策略、知识填补和学习态度等表面化因素着手,本文结合心理学理论与临床实践,来探讨有关元认知干预技术在解决学生学习困难问题中的实...
作者：杨凤定 刊期：2012年第23期
我是上海某民办中专的一名心理辅导教师,国家二级心理咨询师。我们学校有1200多名学生,由于专业设置的原因,女生明显多于男生。在我的不懈努力下,学生们尤其是女生都愿意和我这个男性心理教师说说心里话,前来咨询的学生络绎不绝,我最多时一天辅导9名学生。兄弟中职校的心理教师非常羡慕我＂生意兴隆＂,说他们一个月辅导的人数还没有我一天多,
作者：孔屏; 刘冬妍 刊期：2012年第23期
这是一个温暖的冬日,柔和的阳光洒落在屋里的每个角落,窗外的木槿树静静地沐浴着冬日的暖阳。 我就在这样一个安静的早晨见到了默然,她跟着爸爸妈妈来到咨询室。默然给我的第一印象是很文静且有些拘谨,穿一件白色毛衣,留着齐耳短发,在爸爸妈妈身后露出浅浅的微笑。14岁的她就像一朵白色的风信子一样静静地绽放着。
作者：魏兴昌 刊期：2012年第23期
小G是个八年级男生,胖胖的,举止稳重,不苟言笑,从没和同伴们打闹过。不爱上体育课,也不喜欢参加集体活动,唯独爱学习。从小学到现在,成绩优异,在班级一直保持第一名,年年被评为＂三好学生＂。在老师和家长的眼里,小G是个品学兼优的好孩子,家长为此感到很自豪。
作者：吴孜孜 刊期：2012年第23期
目前,心理健康教育已成为学校教育的一个重要内容,它的主要形式之一就是心理健康活动课。然而,由于心理活动课开展的时间较短,尚未建立起科学的课程体系,教师不知道学生已经学过什么或学习的程度如何,这极易导致不同年级间辅导主题的＂撞车＂,所以经常听到学生说＂这个我们已经上过了＂。同时,主题的重复也导致了活动形式的单一,
作者：边玉芳 刊期：2012年第23期
一、引言 学习动机在学习过程中的作用不言而喻,它对学生的学习行为能够发挥明显的促进作用。故而,教师和家长都千方百计地设法调动孩子的学习动机。那么,是否学习动机越强,学生的学习效果就越好呢？美国著名教育心理学家布鲁纳所做的下面两则实验可以为我们揭开谜底。
作者：姜玉琼 刊期：2012年第23期
英语是中学的一门重要学科,据调查,现在50%以上的学生都害怕学习英语,特别是农村中学的学生,由于英语基础差,对英语学习普遍缺乏信心,存在自卑感。在教学中帮助学生克服自卑感是英语教学的重要课题。
作者：赵景丽 刊期：2012年第23期
节奏是有声语言运动的一种形式,它讲求速度上的快慢和音调上的高低以及有规律的强弱、长短,并把这些组合到一起形成一种节拍。本文要说的＂节奏＂是另外一种。
作者：鞠慧卿; 苏文青 刊期：2012年第23期
＂高考,你准备好失败了吗？＂我的话不啻于一颗重磅炸弹,班里马上就＂炸营＂了。＂老师,班主任都是告诉我们要背水一战,只许成功,不许失败,你这不是在给我们泄气吗？＂＂老师,你说这样的话,纯粹是站着说话不腰疼!＂＂老师,是不是因为你孩子今年不参加高考呀,说得这么轻松!＂……学生七嘴八舌地声讨着我这个＂不负责任＂的老师,
作者：邵巧蓓 刊期：2012年第23期
1.对高考的认知：高考是起点,不是终点 考生A：＂只剩下两个月不到就要高考了,我的成绩一直属于中等水平。近段时间我很努力,每天在教室里看书做题,连活动课都不参加了,但还是担心高考的时候发挥失常。如果这样我这辈子就完蛋了。我家经济条件比较差,父母都是工人,没什么文化,为了给我攒大学学费,每天起早贪黑地辛苦工作。妈妈说,如果我考不上本...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊