中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 莫让错误的定位将孩子引入歧途

    作者:魏晓彦 刊期:2011年第15期

    看少儿电视节目的时候,经常会听到孩子们对自己的点评:最棒、最牛、最帅、最酷、最聪明、最时尚……最初听到时,感叹于当今孩子的率真和直白颇具大家风范,可当孩子们无一例外地用同一种声音说话时,心里就有了一种隐约的担忧。

  • 中小学心理健康教育课堂教学评价指标体系的构建

    作者:李翔; 信忠义; 郭成; 刘衍玲 刊期:2011年第15期

    心理健康教育课程的课堂教学评价是改进教师教学、促进学生心理健康发展的重要手段与方式。制定相应的心理健康教育课程的课堂教学评价指标体系是心理健康教育课程研究的重要内容之一。本文在理论思辨和经验总结的基础上,阐述了心理健康教育课程教学评价应遵守的相关原则,初步建构了中小学心理健康教育课堂教学评价指标体系,并提出评价过程中...

  • 班级心理辅导活动课分组讨论操作规范研究

    作者:周杨经; 刘锦金 刊期:2011年第15期

    班级心理辅导活动课中,分组有助于强化团体成员的互动,突破全班讲授的模式,发挥价值澄清和多元互动的功能。但部分心理健康教师缺乏基本的心理辅导活动课分组讨论的组织操作规范,从而造成了心理辅导活动课活动团体动力无法启动,活动效果差。笔者通过探索,认为班级心理辅导活动课分组讨论的组织应该遵循以下一些操作规范:合理分组——妥善...

  • 心理资本在教与学领域的研究新进展

    作者:王慧杰; 李贺伟 刊期:2011年第15期

    心理资本(PsyCap)强调人的积极心理力量,为如何开发和发挥人的潜能提供了独特的视角。本文对心理资本的内涵、构成要素和特点进行了界定,述评了心理资本在教与学领域中的相关研究,并对心理资本在此领域中的应用前景进行了展望。

  • 近五年来国内青少年学业情绪研究

    作者:崔超; 王欢 刊期:2011年第15期

    学业情绪在学生的学习中扮演着重要的角色,它能够促进或者阻碍学生学习活动的时行。本文以近五年来国内学业情绪的研究为基础,从研究概况、研究方法、研究内容、研究展望等方面对学业情绪进行了回顾和思考,以促进学业情绪的深入研究。

  • 初中生师生关系与学习动机的相关研究

    作者:张佃珍; 王世凤; 邱振良 刊期:2011年第15期

    本研究采用《师生关系问卷》和《学习动机问卷》,对合肥市的288名初中学生的师生关系和学习动机之间的关系进行研究,经T检验、单因素方差分析和相关分析后,结果表明:初一与初三年级、初二与初三年级之间在学习动机和师生关系上存在显著性差异,并随着年级的增高而递减;不同性别的学生在学习动机上没有差异,但在师生关系上存在显著性差异,...

  • 高中生人际关系与学业成绩的相关研究

    作者:缪祝意 刊期:2011年第15期

    为了考察高中生的同伴关系、师生关系、父母关系的总体状况及学业成绩的相关性,从而了解人际关系对学业成绩的影响,研究者随机选取了佛山地区三所普通高中的447名学生进行高中生人际关系问卷的调查。结果表明:总体上高中生人际关系处于中等偏上水平;不同年级、独生与否在同伴关系上有显著差异;男女生在与教师关系、与父母关系上有显著差异...

  • 建构主义背景下心理活动课的教学设计

    作者:钟剑涛 刊期:2011年第15期

    一、心理活动课教学设计的原则建构主义的教学设计主张教学设计应围绕学生如何学而进行,特别强调“情境创设”“协作学习”和“学习环境”的重要性。因此,在运用建构主义的理论和教学指导思想指导教学设计时,教师应着重考虑如何通过适当的学习活动创造问题情境,

  • 请在我背上留言——高三考前心理辅导课堂实录

    作者:程赞红 刊期:2011年第15期

    【活动理念】高考的日子一天天地逼近,而学生们的心却显得日渐麻木,缺少冲劲,缺乏自信。为了鼓舞士气,本节课采用“请在我背上留言”的形式,指导学生互相在背上写留言,通过彼此鼓励,战胜麻木松懈的心理状态,更好地迎接高考。

  • 哕嗦,爱的心结——一堂亲子沟通的心理健康活动课教学设计

    作者:钟静; 程郑; 李翔 刊期:2011年第15期

    【本课意图】随着年龄的增长,小学中高年级学生的自我意识迅速发展,独立意识、自主意识越来越强。而大部分家长的教育方式却没有跟上孩子的发展,当强烈的独立意识与父母充满关爱却喋喋不休的教育方式——哕嗦相撞时,亲子之间就会产生矛盾、形成心结。此时,

  • 合理情绪疗法治疗优秀生心理问题的探究

    作者:江淑文 刊期:2011年第15期

    优秀生是学校中备受呵护的特殊群体,他们在能力、成绩和日常行为等方面往往表现出一定的优势,但是这些学生在成绩优秀的背后还有着一些特殊的心理问题,而这些心理问题往往又被他们优秀的成绩所隐蔽,不易被发现,如不能及时引导和教育,则可能造成不可挽回的后果。

  • 绘画评定技术在儿童心理咨询中的应用

    作者:王凤姿; 王文娜; 产文良 刊期:2011年第15期

    一、绘画评定技术简介20世纪20年代,以Rorschach(1921)的墨渍测验和Goodenough(1926)的画人测验为标志,心理学家开始采用绘画评定技术测量心理特征。60年代以后,绘画评定技术得到较大发展,产生了大量绘画测验。

  • 校外教育中实施青少年心理健康教育的探索——基于山西省长治市城区青少年活动中心的实践

    作者:韩水堂 刊期:2011年第15期

    一、青少年活动中心实施心理健康教育的必要性和可行性校外教育指的是校外教育机构在学校教育以外,利用青少年学生的课余时间和节假日,根据国家的教育方针,有目的、有计划、有组织地通过多种形式的活动对青少年学生开展的教育活动。青少年校外活动的目的是通过多种形式向少年儿童进行思想道德教育,普及科学文化知识,

  • 多管齐下 光明正大使之知——如何有效开展科学的性健康教育

    作者:黄燕妮 刊期:2011年第15期

    一、直面问题现状——开展青少年性教育的必要性近年来,学生早恋、婚前性行为、未婚先孕、少女堕胎、少女弑子的事件屡见报道。青少年性行为趋向普遍和低龄化,尤其是少女未婚怀孕呈逐年上升趋势。青少年性教育成为了教育者不可推卸的责任。

  • 让感恩教育成为心理健康教育的先行军

    作者:陈栋 刊期:2011年第15期

    一、心理健康教育要有感恩教育中华民族十大传统美德中,第一项就是“仁爱孝悌”,这也是中华民族美德中最具特色的部分。其中“孝悌”是根本,其基本内容是父慈子孝、兄友弟恭。“孝”是我们中华民族从漫长的人类发展史中提炼出来的传承人性文明最基本的道德准则。