中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 欣赏和接纳才是真爱

    作者:牟红梅 刊期:2011年第09期

    常听到有老师说"我为学生操碎了心,可是学生却一点儿不领情,有的学生还对老师怒目而视。"也有很多父母一辈子为孩子付出,孩子不但不领情还离家出走,更有甚者,杀父弑母。难道真的是孩子毫无人性,不懂感恩吗?不是,很多孩子在顶撞老师和父母后都是自责和内疚的,而那些杀父弑母者,更是后悔不已。

  • 国内外父母冲突对儿童心理行为影响状况及作用机制研究

    作者:尹明霞; 葛明贵 刊期:2011年第09期

    父母冲突对儿童心理健康有着负面影响。中外学者提出各种理论模型来解释父母冲突与儿童心理行为问题之间的关系,影响较大的四种理论分别是:社会学习理论、家庭系统理论、认知-背景理论和情感安全假设。综合国内外父母冲突对儿童的影响研究,本文将父母冲突对儿童的行为、健康、成绩和心理健康的影响及儿童的应对方式作一概述。

  • 伦理学视野下农村留守家庭亲子关系研究

    作者:钟泽洲; 郭碧蓉 刊期:2011年第09期

    目前,全国农村留守儿童约5800万人,其中14周岁以下的农村留守儿童约4000万。许多农村家庭亲子之间感情疏远,两代人之间的伦理冲突越来越频繁,造成了家庭伦理的缺失。很多家庭父母中的一方或双方外出务工,远离孩子,远离家庭生活,不能保证给孩子必要的家庭教育。本文在分析我国农村留守家庭亲子伦理现状的基础上,提出了农村留守家庭抚育阶段亲子关...

  • 农村高中生积极人格观的调查及其影响因素分析

    作者:吕槟; 李哲浩 刊期:2011年第09期

    本文以上海市青浦区高中生为被试,调查农村高中生眼中的积极人格品质,并对影响高中生积极人格形成的因素进行探究。我们发现,农村高中生眼中的积极人格品质有:宽容(恕)、诚信(实)、幽默、热情、乐观、谦虚、友善(善良)等。一些学生的积极人格观则有着我国传统文化的特色,如孝顺、勤奋、乐于助人等。对影响因素进行主成份分析得出了六个影...

  • 农村高中生生活事件压力指数的研究

    作者:李小吉; 蔡李平 刊期:2011年第09期

    以738名农村高中学生为被试,运用问卷法调查高中生日常生活压力指数,结果发现高中生的压力来源于积极的、消极的和中性的日常生活事件,高中生对日常生活事件性质的判断较为准确;日常生活事件之所以引起压力,与高中生对于日常生活事件变化的可控性感知有密切关系;偏科是农村高中学生在过去学年中压力最大的生活事件,通过与此事件的比较,确定了其...

  • 封面人物档案

    刊期:2011年第09期

    李正,男,1957年出生,现任南京市樱花小学校长,小学中学高级教师,江苏省陶行知研究会理事,南京市陶行知研究会副秘书长,江苏省心理学会会员。先后参加全国千名骨干校长培训班、省骨干校长培训班学习,曾获得南京市第六届名校长、南京市“陶行知”奖、南京优秀教育工作者、江苏省心理教育名校长、江苏省陶行知教育思想研究先进个人、江苏省科技教育...

  • 心理辅导式班主任的探索与实践——上海市第一中学班主任心理辅导模式解析

    作者:沈之菲 刊期:2011年第09期

    班主任在日常工作中,要努力成为一个心理辅导式的班主任,把过去那种偏重于对学生行为的约束转化到注重对学生心理素质的提高上来,把被动应付问题转化到主动面对问题上,把工作重心放在了解和研究学生身上,做到胸中有学生,并根据学生的心理特点采取行之有效、灵活多变的方法,将每一项常规工作都视为自己开展学生心理辅导的良机。

  • 让幸福现身——提升教师工作满意度的团体辅导

    作者:左宏梅 刊期:2011年第09期

    【辅导理念】现实中的教师群体,存在职业认同感低、职业倦怠、浮躁、功利心强等不利于自身幸福和学生成长的现象,笔者试图通过团体辅导的形式改善此种消极状况。积极心理学认为,幸福是可以学习的,且每个人学习幸福的资源是无限的。

  • 我希望自己不要想她——高中生“早恋”辅导

    作者:谢伟 刊期:2011年第09期

    一、案例呈现小S,男,高中一年级学生,成绩在班里10-20名之间。和班里的一个女生初中三年是同学,又是很好的"兄弟"。到高中又在同一个班,经过一个学期的交往接触,越来越感觉到自己很喜欢她,越来越觉得这种喜欢的感觉憋在心里很难受,

  • 断不了“奶”的大男孩

    作者:黄宁 刊期:2011年第09期

    当浩在班主任的陪同下走进咨询室时,我颇为惊讶,因为黎副校长打电话预约时,从她描述的情况中,我一直以为来访者是个娇滴滴的女孩子,没想到居然是个高大威猛的帅小伙,真令人大跌眼镜。浩的父母在广州打工,他从小随父母在广州长大,因为户口不在当地,父母又交不起高额的择校费,

  • “闪光卡”在行动——新的评价体系在浙江省湖州十二中形成

    刊期:2011年第09期

    一、实行"闪光卡"的背景浙江省湖州十二中作为一所百年老校,一直以来,秉承着"养天地正气,法古今完人"的校训,注重培养学生完善的人格。而如何在教育教学的过程中,探索出新的方法,让学生自己找到自信,体验到"我能行"的感觉,是摆在全体教师面前的难题。

  • 走心本管理之路 营造和谐的校园心理环境

    作者:朱红 刊期:2011年第09期

    心本管理是指"以心为本"的现代管理理念。走"心本管理"之路营造和谐心理环境是我校办学理念和校园文化特色,也是我校践行心本教育思想的体现。校园心理环境一词是由法国心理学家K·勒温提出的,通常是指师生在教与学的实践中所创建的物质、文化、人际心理环境的总和。

  • 探寻心灵误区,啜饮心灵鸡汤——浅论中学优等生的心理问题及辅导

    作者:崔莉 刊期:2011年第09期

    在中学教育教学实践中,我们习惯把一些学习成绩优秀、各方面表现较好的学生称为"优等生",而与其相对的则是"中等生"和"后进生"。一般说来,教师大都认为"中等生"潜力无穷,"后进生"令人头疼,往往习惯于关注这两个群体,把他们作为思想教育和心理辅导的重点。

  • 走出思想政治课教学的心理误区

    作者:庄进平 刊期:2011年第09期

    当前,思想政治课教学存在的一些误区,应引起人们的高度重视。政治教师要有意识地应用教育学、心理学的原理于教学活动之中,努力创造良好的心理氛围,走出误区,使思想政治课教学实现新的飞跃。一、变教学目标设计的"片面性"一些政治教师只重视知识的传授和学生的“考分”,反映出教学目标的“片面性”,

  • 对学困生的关爱及心理辅导

    作者:闫淑红 刊期:2011年第09期

    外国一位哲学家曾有一个木桶理论,用长短不一的木板箍成一个木桶,当你倒进水后,水会从最短的木板处流出来。中国也有一句话"人生十指有长短,一母同胞有愚贤"。一个班级中的孩子各不相同。作为班主任,感到头疼的事就是对这些孩子的教育和管理,而做好学困生的转化工作,是班主任工作的一项重要内容。