杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者:贾宪章 刊期:2011年第03期
南非有一种由纯天然植物制成的解暑药,对温度十分敏感。考虑到人们无法掌握多变的天气,更不知道药物在什么情况下会失效,南非人专门研制了一种敏感的瓶盖,只要达到一定的高温,瓶盖就会自动封闭,以提醒消费者药已失效;人们在使用化妆品时,常常为瓶里的化妆品难以挤净而烦恼,
作者:姚本先; 何元庆 刊期:2011年第03期
考察当前我国中小学心理健康工作发展的整体状况,为更好地开展心理健康工作、为教育部门制定决策提供理论依据,采用自编问卷的方式对内蒙、上海、浙江、安徽、福建和重庆六省市共300名校领导和心理教师进行调查。结果发现:当前中小学心理健康教育工作中存在三个“不平衡”和三个“不足”:即学校区域不平衡、学校来源不平衡、学校类型不平衡...
作者:钱兵 刊期:2011年第03期
幸福是人的终极生活目的,是每个人的必然诉求。但众多研究表明,教师常常感受不到幸福,幸福为何远离教师?原因很多,本文从教师自身角度探讨幸福感缺失的原因,有助于教师更好地认识自我,理解幸福,为重构幸福作准备。
作者:张丽华; 冯敬一; 王彩霞 刊期:2011年第03期
通过传授小学数学差生具体的数学学习策略,考察学习策略是否会促进其认知灵活性。结果发现:(1)实验组前测和后测中使用学习策略的人数差异极其显著,被试掌握了具体的学习策略;(2)实验组和控制组的认知灵活性前测差异不显著,后测差异极其显著,后测中实验组任务转换反应时显著低于控制组。研究结果表明,小学数学差生通过掌握学习策略,...
作者:谢倩; 陈谢平 刊期:2011年第03期
开展心理自助、构建心理自助系统是地震灾区羌族中学生心理健康教育的现实选择。本文在一定的心理学理论和羌族地区文化背景以及羌族学校客观条件的基础上,探讨了灾后羌族中学生心理自助系统构建的依据、内容结构和途径、方法。
作者:舒娟 刊期:2011年第03期
俞国良,中国人民大学心理研究所所长、教授、博士生导师。研究方向为中小学心理健康教育、学习不良儿童心理发展研究、儿童青少年智力与社会性发展研究,在SCI、SSCI和CSSCI类期刊上发表了近百篇研究成果。在长期大量的心理学研究成果基础上,俞国良教授倡导心理健康教育应立足于自主自助,并领导其团队研制了心理健康自助仪和自助服务系统,申...
作者:徐中收; 陈海德 刊期:2011年第03期
学校心理辅导行政在学校心理健康教育中发挥着重要的作用。文章回顾了美国以及我国台湾地区的心理辅导行政建设的历史与现状,吸收他们经验,并提出我国大陆地区的心理行政建设可行性建议:明确各级各类学校心理健康教育的目标、构建学校心理健康教育机构组织三级工作网络、加强中小学、心理辅导行政的权责体系的建设、加强中小学心理辅导行政法...
作者:蔡腊梅 刊期:2011年第03期
这么多年来我一直在追寻理想的心理课教学效果,但一直都未能如愿,这可能也是心理学同行的一块心病吧。何为理想的心理课教学效果?我想用一个有趣的心理寓言来呈现:
作者:李玉荣 刊期:2011年第03期
心理健康教育课活动设计是教师在进行教学活动之前,依据教学Et标对课堂教学中师生的活动内容、形式、过程以及涉及的教学媒体等多种要素进行整体优化安排的过程。
刊期:2011年第03期
蓝敏,中学心理学高级教师,国家二级心理咨询师。广东实验中学心理教师,学生处副主任。蓝敏老师带领学校心育团队进行着卓有成效的探索,
作者:毕小华; 毕明伟 刊期:2011年第03期
【活动理念】“上了高中,压力好大,学习好累。初中时的优越感不翼而飞,老师的耳提面命令我招架不住,父母的叮咛唠叨使我心烦,同学之间的激烈竞争又让我心虚……此时的我,迷茫又彷徨,无助也无奈……”这是对高一新生进行的“我手写我心”心理问卷时,
作者:杜咏梅 刊期:2011年第03期
【设计理念】心理学家认为,青春期是人的第二次诞生。孩子要经历成长过程中的烦恼与痛苦,才能真正长大。青春期,是孩子的烦恼期。他们的身体发育趋于成熟,思想上要独立,经济上又独立不了;充满对异性的渴望,心理又很封闭;理想与现实经常冲突……此团体辅导旨在帮助学生改变认知方式,用积极的心态来面对和处理成长中的问题和烦恼,提升生...
作者:邵娜 刊期:2011年第03期
一、案例概况周某,女,15岁,初三学生。中考前紧张情绪引起躯体化反应以及出现害怕面对中考的情况。采用放松、关注身体感觉以及意象对话咨询技巧进行心理咨询,有明显效果。来访者能够顺利参加中考,并且中考成绩比两次模拟考试成绩有所提高,
作者:李勤 刊期:2011年第03期
中等职业学校的学生处在一个极为复杂的心理发展的关键时期,其心理问题多是由于学习、情感、生活、交往、就业等问题造成的。俞国良等人(2010)的研究显示“对近万名职业技术学校学生的调查发现,
作者:郭静 刊期:2011年第03期
中学阶段,是人生成长的关键时期,既是人格塑造的理想时期,也是心理问题的易发期。在这个时期,中学生生理发育过程中伴随着一场“心理革命”,生理发育逐步成熟,心理上处于“断乳期”,他们除了学习压力外,还不可避免地遭遇各种应激源的刺激,如同学关系紧张、严重的升学压力等。