中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 成长是幸福的源头活水

    作者:孙向海; 白乐敏 刊期:2009年第17期

    热爱是幸福的最大理由。人的生存离不开物质条件,但仅有物质利益的驱使是不够的。如果一个教师把自己的工作视为每月薪金的交换,把教师职业当作临时的跳板,热衷有偿家教而漠视本职工作,又何谈在教师专业发展中感受快乐和幸福呢?学校是教师干事业、图发展的乐土,教师只有对学校有了荣誉感、成就感、责任感,更有了一种眷恋,才能找到职业的...

  • 加强政府行为,完善评估机制,确立学科地位,以“真做”促实效——访福建省中小学心理健康教育工作相关负责人

    作者:陈虹; 李益倩; 于洪 刊期:2009年第17期

    教育部基础教育一司王定华副司长强调指出:心理健康教育已不需再讨论要不要做的问题,而需要考虑“怎么做”的问题。要在实践中切实解决中小学心理健康教育“无人做”、“不愿做”、“不会做”和“不真做”的问题(见《中小学心理健康教育》2009年1月上半月刊P4~6)。福建省自2004年省委教育工委成立后,出台了一系列的政策,使心理健康教育工...

  • 积极心理学视野中的学校心理教师专业化发展

    作者:崔景贵 刊期:2009年第17期

    积极心理学为学校心理教师专业化发展提供了科学视角。借鉴积极心理学的思想精华和理论内核,学校心理教师要选择和建构积极取向的心理教育范式,树立积极的人性观、健康观与发展观,培养积极的认知方式和乐观心态,形成积极的教育风格和人格魅力,扮演积极的心理教育者专业角色,建立积极和谐的新型师生关系,把握积极实践的专业化发展路径。

  • 教师职业幸福感培养的行动研究

    作者:蔡迎春 刊期:2009年第17期

    在近十几年,国内外删台关注教师职业幸福感的研究,但还存在一些问题,如国内专门研究教师职业幸福感的成果较少,且多采用逻辑思辨的方式,不能真实反映教师的精神面貌;侧重于现状的描述,大都归结于外在的因素,较少考虑教师个人心理因素以及深层次的制度与文化因素;有关提高教师职业幸福感的干预研究基本上没有开展等。本研究运用问卷调查...

  • 缓解教师职业压力的柔性领导管理策略

    作者:饶淑园 刊期:2009年第17期

    本文对缓解教师职业压力提出了六条管理策略:改革管理制度,树立现代管理理念,以制度“活力”化解教师压力;淡化“官”念,树立服务意识,以领导“威力”化解教师压力;尊重关心理解教师,满足教师情感的需要,缓解教师发展的压力;加强沟通与理解,减少校园人际内耗压力;善用激励力量,形成合理的压力氛围,变压力为动力;培训、教育、引导...

  • 相亲相爱的一家人——促进福利院儿童同伴交往的团体辅导方案

    作者:刘春兰 刊期:2009年第17期

    良好的同伴交往是儿童社会化发展中不可缺少的重要内容。福利院儿童是我国儿童中的一个特殊群体,他们大都有遭遗弃或失去亲人的痛苦经历,再加上特殊的福利院养育环境使其无法拥有普通家庭的正常情感体验,很多儿童在与同伴交流过程中表现出孤僻、偏执、攻击行为较多等不良交往习惯,严重影响了同伴关系的质量,对其正常的社会化产生了很大的影...

  • 师爱的力量

    作者:陈德叶 刊期:2009年第17期

    “一日为师终身为父”,古训反映了教师在人们心目中的地位和肩负的重大责任。作为教师,只有将真诚的爱融人到教书育人的每个环节,才能无愧于“师”这个称呼。

  • 架设活动桥梁,提高幸福指数——记浙江省杭州市勾庄小学探索教师幸福之路

    作者:陈瑛 刊期:2009年第17期

    学生的心理健康水平是衡量一个学校教育成功与否的标准之一。要提高学生的心理健康水平,首先要有一个利于学生身心健康发展的育人环境,而教师本身的心理水平直接影响到学生的成长。只有幸福的教师才能育出幸福的学生,可见主观幸福感是教师职业幸福感的重要内容。

  • “霸王龙”的转变——一例小学生行为问题的个案研究

    作者:胡东华 刊期:2009年第17期

    一、个案背景: 个案自然状况:李清(化名),男,9岁,深圳一所寄宿小学二年级学生。

  • 走出强迫 迈向快乐

    作者:刘丽红 刊期:2009年第17期

    一般资料 姓名:王XX;年龄:11岁;小学四年级学生。据其母亲讲,王XX出生后一直和父母在一起,父母对他照顾得比较周到,从幼儿园到小学身体一向很好。王XX性格外向,活泼好动,与同学能很好地相处,学习、办事比较认真仔细。

  • 情绪ABC理论:预防教师职业倦怠的个体策略之一

    作者:曾建兴 刊期:2009年第17期

    一、情绪ABC理论概述 职业倦怠就像五线谱上高高低低的音符,总是埋伏在教师日常教育教学工作之中,伺机而动。比方说,学校将被整合,科室即将改组,被不合理的工作量压得喘不过气来,人际关系如箭在弦上,或者升官不成、绩效工作无份或偏低,都可能使教师陷入一片“愁云惨雾”之中。防止教师职业倦怠是个系统工程,要靠教师、学校、教育行政部...

  • 焦点解决,让中小学校心理咨询更有效

    作者:洪琴娜 刊期:2009年第17期

    一、中小学校心理咨询矛盾迭出——使用焦点解决短期心理咨询的必要性 在新时展的大背景下,在素质教育的呼唤下,心理辅导(主要包括心理活动课和个别心理咨询)已逐步进入各个中小学,并且在释放学生心灵,挽救学生心理危机方面起到一定的作用,尤其是个案心理咨询。但是,个案心理咨询在实践过程中,以下几对矛盾越来越突出:长期性和快速性...

  • 青少年网络游戏行为的心理需求研究

    作者:李汝康 刊期:2009年第17期

    艾瑞市场咨询将“网络游戏”(又称“在线游戏”)定义为:必须依托于互联网进行、可以多人同时参与的电脑游戏,通过人与人之间的互动达到交流、娱乐和休闲的目的。本研究拟在对18~25岁青少年学生进行网络游戏时的心理需求与行为特征进行质性分析的基础上,编制出了“学生网络游戏心理需求模型”。该模型包括三个维度:现实情感的补偿与发泄、...

  • 多把阳光洒向他们——关注隔代教育环境中的离异家庭孩子

    作者:谭朝晖 刊期:2009年第17期

    家庭是个人成长的摇篮。家庭美满健康,容易造就幸福欢乐的人生。但是,随着我国经济的繁荣发展,人们价值观念的日益多元化,离婚率越来越高,伴随而来的是校园中单亲学生数量的逐年上升。作为一个特殊群体,虽然有一些离异家庭中的单亲学生仍然能像非单亲学生一样健康地成长,但是绝大多数这种单亲家庭孩子的心态会受到不同程度的损害,心理上...

  • 心理因素对英语学习的影响

    作者:关迪 刊期:2009年第17期

    英语已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言,随着我国对外交流的日益扩大,英语学习在现代生活中越来越显示出其重要性,英语教学也越来越受到重视。在英语学习中,学习者的学习心理影响着学习行为,具体表现在以下几方面: