中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 让“野百合”也有春天

    刊期:2009年第11期

    伴随着我国市场经济的发展以及工业化、城镇化进程的加速,越来越多的农村剩余劳动力外出务工,流向城市。他们进城务工后,子女有的留在农村由老人或亲戚照看,这些孩子常年缺乏父母关爱,成了留守儿童;有的则随父母进入城市,成为处于城市边缘的特殊群体——流动儿童。据全国妇联最新权威调查,中国农村目前“留守儿童”数量约5800万人;而18...

  • 流动儿童社会化过程中的自卑感研究

    作者:何桂宏 刊期:2009年第11期

    城市流动儿童是现阶段我国各城市发展中的一个特殊的弱势群体,由于复杂的主客观因素的影响,他们的健康成长尤其是心理的健康成长正遭受着巨大的威胁。调查表明,近四分之一的流动儿童长期笼罩在自卑心理的阴影下,造成了他们的人格发展受阻以及诸多心理和行为问题。

  • 心理健康教育隐性课程及其设计与优化

    作者:陈立春 刊期:2009年第11期

    隐性课程所具有的涉及范围的广域性、影响方式的隐蔽性、作用结果的深刻性等特点,使其在心理健康教育中发挥着重要作用。本文提出了设计与优化隐性心理健康教育课程的途径及其实现的一般策略。

  • 依恋理论视野下留守儿童心理问题探析

    作者:王玉花 刊期:2009年第11期

    随着我国改革开放的进一步深化,一个新的弱势群体随之产生:农村留守儿童。由于缺乏正常的家庭教育和情感支持,留守儿童易出现心理问题。依恋是儿童和主要照料者之间(主要是父母)的一种亲密情感联结,研究表明,早期依恋的性质深刻地影响着成年之后的人际关系和精神健康。本文通过描述儿童依恋的理论、依恋类型及依恋形成的影响因素,分析了...

  • 让城市里的“第三元花朵”不再“飘零”——从社会支持看进城农民工子女学业自我效能感

    作者:陈康康 刊期:2009年第11期

    改革开放三十年以来,随着制度空间的解冻,在中国城市形成了一类独特的弱势群体——进城农民工子女。他们的教育与心理成了教育学界、心理学界关注的焦点,为他们提供一个良好的学习和生活环境也成了全社会的责任和义务。文章通过探讨社会支持系统中的政府支持、群体支持、个体支持几方面对进城农民工子女学业自我效能感的影响,得出了相关政策...

  • 农村初中留守学生的现状调查与教育思考

    作者:陈先旦 刊期:2009年第11期

    农村留守学生的教育问题正日益受到社会和学校的广泛重视。本文通过调查,对农村留守学生的生活、学习、心理等方面的现状进行了翔实的分析,并根据农村留守学生的特点,进行了较为全面和深入的教育思考。

  • 电子游戏与中小学生心理健康关系的调查及建议

    作者:张晓梅; 封吉星; 封娟 刊期:2009年第11期

    近几年来,随着家用电脑和游戏厅的逐日增加,电子游戏很快成了我国儿童及青少年十分喜爱的娱乐活动。一些中小学生因过分迷恋电子游戏出现了逃学、离家出走、心理和行为异常等现象。因此,电子游戏有了“电子海洛因”之称。本文试图通过调查,初步探讨电子游戏与中小学生心理健康各方面的关系。

  • 走出失眠的困扰——一例高中生睡眠障碍的心理分析与辅导

    作者:金洪源; 李晓溪 刊期:2009年第11期

    一、背景资料 中小学生正处于长身体、长知识的最佳年龄段,是最幸福的时期,难道也有睡眠障碍吗?临床医学统计资料告诉我们:各个年龄组的学生都有相当一部分的失眠患者。全国少工委的一项调查也显示:46.9%的中小学生没有达到国家规定的睡眠标准。睡眠不足的人易表现出烦躁、精神委靡、注意力不集中、记忆力减退等症状。长期的睡眠不足可导...

  • 意义治疗理论对学校心理辅导的启示

    作者:苏昊 刊期:2009年第11期

    弗兰克尔(Viktor E.Frankl)是奥地利著名的精神医学家和心理学家,是意义治疗法的创立人。他在二战期间曾是纳粹集中营里的俘虏,他的父母、妻子和兄长都死于牢狱,只剩下他和妹妹。历尽艰辛、饱受凌辱的牢狱生活并没有将他击垮,相反使他更加深入地探索和剖析生命的意义。弗兰克尔的意义治疗理论着眼于对人存在的意义和生存意义的探索,

  • 问题解决疗法——适合中小学教师使用的心理咨询与治疗技术

    作者:叶露露 刊期:2009年第11期

    复杂的心理问题导致众多心理咨询流派的产生。每一种心理咨询与治疗方法都有其理论基础,都可追溯到某一心理咨询学派。面对同一个来访者的问题,精神分析学派会认为是幼年精神创伤所致,人本学派则认为是不被周围人接纳尊重使然,行为学派却认为是奖惩不当或学习训练不够造成的,而认知学派则强调是认识不合理引起的。不同的咨询流派有其不同的...

  • 浅谈高中心理活动课的“有效教学”

    作者:张芳 刊期:2009年第11期

    在新课程改革的氛围中,我们把教学研究的焦点指向“有效教学”,这是教学发展的需要。而作为心理活动课,主要关注学生的个性发展、人格完善及社会适应性问题,预防学生在日常学习、生活中可能出现的心理不适应或心理困扰等问题。因此,关于“心理活动课的有效性”的思考很有必要。

  • 感动母爱

    作者:袁景颖 刊期:2009年第11期

    [设计理念]现在的很多孩子缺少爱的能力。爱的能力缺失使孩子习惯以自我为中心,不理解别人的付出,感受不到爱,也不会爱别人。母爱是人生命最初感受到的爱的形式,也是人生中最重要的一种爱。引导孩子们理解母亲,唤醒孩子们心中的感动,懂得爱,学会爱,对孩子人格的完善具有至关重要的意义,也必将影响到一个家庭乃至整个社会的和谐。

  • 让生命更精彩

    作者:叶长英; 陈忠川 刊期:2009年第11期

    [设计理念] 长期以来,生命教育的缺失使孩子们对生命缺乏最基本的了解和思考。一桩桩血的教训告诉我们,引导未成年人走出误区,教育他们珍爱生命、理解生命的意义,建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的重要环节。

  • 暗示性战略监控:为学生心理健康发展护航

    作者:曾本友 刊期:2009年第11期

    暗示性战略监控是在终身学习理念指导下,为了学生终身发展,尤其是为了处理好学生发展的关键时期而开展的监控。它是通过教师有效的暗示,激发学生自我监控、自我发展,真正使学生成为自己人生发展的主体和学习生活的主人而进行的监督与调控。其作用在于通过师生之间的有效交流和情感影响,来暗示、引导学生的思想、行为按照预期的长远目标顺利...

  • 灾后教师心理危机干预方法初探

    作者:董波; 罗晴 刊期:2009年第11期

    “5·12”汶川大地震发生后,大批心理援助队伍奔赴灾区第一线,对幸存者、罹难者家属、救援人员等展开心理危机干预,但是,有一个群体却没有受到应有的重视,这就是身处灾区、亲历灾难,还要对学生进行灾后心理干预的人民教师。