中小学心理健康教育杂志 部级期刊

十八颗樱桃的教育启示

作者：刘红 刊期：2008年第23期

歌德的《叙事谣曲》中有这么一则小故事，说的是有一次耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来，’不料彼得懒得弯腰捡，假装没听见，耶稣没说什么，弯腰捡起了马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，又用这钱买了十八颗樱桃。两人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃...

构建领导重视、制度完善的心理健康教育体系——专访安徽省教育厅副厅长金燕

作者：陈虹; 舒娟 刊期：2008年第23期

安徽省中小学心理健康教育工作起步相对较晚，但近年来发展较快。为此，《中小学心理健康教育》杂志第三轮全国心理健康教育调研工作的起点选在了安徽。在这里，我们感受到了这片名人辈出的土地上涌动的心理健康教育热潮，感受到了领导的高度重视和教育战线的满腔热情。2008年10月13日，本刊记者就加强中小学心理健康教育工作的有关问题专门走访...

学校心理服务的实践模式分析

作者：王宏方 刊期：2008年第23期

学校心理服务的实践模式即学校心理工作者的工作模式，本文将其总结为诊断、处方、干预、社会学习和机构发展等五种模式，为学校心理服务的最基本的五种实践模式。学校心理服务的实践模式的采纳，是以服务对象和环境因素为条件的。

关于中小学心理健康教育若干问题的思考及建议

作者：李皓 刊期：2008年第23期

文章针对当前我国心理健康教育的现状，对其中存在的一些宏观问题进行了思考，如心理健康教育在一些地方尚未受到足够的重视、国家新课程标准对心理健康教育的定位值得商榷、现有师资队伍缺乏专业培训和指导，并提出了建议。

中小学教师个案研究能力的修炼

作者：张志 刊期：2008年第23期

教师进行个案研究一般是指选定一个典型的个人、一件突出的教育事件为研究对象，以其变化发展的过程为研究内容，收集有关研究对象的一些资料，进行全面深入细致的分析研究，从中揭示其发展、变化的基本规律，并在此基础上提出针对性的教育和改进措施，促进被研究者的良好发展。本文从实践出发，阐述了教师修炼个案研究能力的七个步骤。

关于教师职业倦怠的调查与思考

作者：张先义 刊期：2008年第23期

教师的职业倦怠是当前教育界必须正视和亟待解决的问题。中小学教师的职业枯竭主要表现在生理、情绪、心智、价值、非人性化和行为等方面。教师因受到职业性质、工作过程、个体因素而承担巨大的心理压力，学校可通过提高教师心理素质和自我调控能力、建立社会支持系统和引导教师改变认知入手，帮助教师应对职业压力，预防职业枯竭。

国家税务总局通知：个税全员全额申报范围扩大

刊期：2008年第23期

国家税务总局方面透露，目前国内如北京等部分地区已率先实行了个人所得税全员全额扣缴申报管理。国家税务总局明确要求：2007年底前，国内年度扣缴个人所得税款80万元以上的单位，要纳入全员全额扣缴申报管理；2008年底前，年度扣缴个人所得税款30万元以上的单位，纳入全员全额扣缴申报管理；2009年底，国内要全面实现全员全额扣缴申报管理。

美国学校心理学的发展与现状

作者：陈虹; 张婷婷 刊期：2008年第23期

美国学校心理学走过了将近120年的风风雨雨，经过无数专家和学者们的努力研究、不断实践，经历两次世界大战的美国人民对心理专业服务的需求日益增长，通过美国国内社会卫星通信的改革和不断发展，学校心理学在美国已发展成为被社会认可和接受的一种专业性和技术性很强的公共心理健康服务。文中笔者概括性地介绍了美国学校心理学的发展史、基本...

以游戏为契机，促进性格孤僻孩子的转化

作者：张淑侠 刊期：2008年第23期

孤僻的孩子，往往封闭自己的心灵世界，喜欢独来独往，不想与他人交往、交流，情绪上经常郁郁寡欢，对周围的事情漠不关心。目前在校小学生中虽然只有一小部分孩子存在这种不良的个性倾向，但如不及时引导、矫正，将严重影响这些孩子的身心健康发展。

在绘画中打开心结

作者：陈薪屹 刊期：2008年第23期

个案辅导 一次家长会后，五年级某班班主任向我诉说其班一女生G有自杀“倾向”，几次表达想死的愿望，希望我能给予辅导。

《中小学心理健康教育》诚征封面人物照片启事

刊期：2008年第23期

头脑保健操

作者：唐书 刊期：2008年第23期

思维品质主要包括敏捷性、灵活性、深刻性、创造性和批判性等五个方面，这五种品质的优劣，影响着学习的方方面面。因此，对这五个方面进行训练有利于提高学生的学习能力，以及在日常生活中的应变能力和解决问题能力。可是，当前不少学校及教师为了追求升学率，忽视学生灵活、合理地掌握知识能力的培养，搞题海战术，死记硬背，致使学生不会学习...

课程思考与活动设计栏目征稿启事

刊期：2008年第23期

浅谈师生关系与学生心理健康

作者：孙宏辉 刊期：2008年第23期

当前，在实施素质教育的过程中，学校心理健康教育越来越受到重视，学生的心理健康问题得到了更广泛的关注。在校园里，影响学生心理健康的因素很多，师生关系——这一校园里特定的人际关系是影响学生心理健康的重要因素之一。

在体育运动中培养学生的健康心理

作者：何瑜 刊期：2008年第23期

学生的心理健康教育是学校教育工作的重要组成环节。青春期的学生正处在身心发展的转折时期，随着环境的变化，难免产生各种各样的心理困惑。解决学生的心理困惑，是当前学校心理健康教育工作的重点。而从某种意义上来讲，体育运动比其他学科更有利于学生的心理健康发展，能对学生的心理困惑起到疏导的作用。