中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：沈芬 刊期：2008年第22期
常言道：教无定法。那种疾风暴雨、耳提面命式的训诫对学生可能会起到振聋发聩的作用，可是含蓄蕴藉、意味隽永的暗示也常常会产生让你意想不到的效果。
作者：王华荣 刊期：2008年第22期
教师心理健康问题正日益受到社会的关注，本文通过对国内外教师心理健康研究现状进行思考分析，总结概括教师心理健康的标准、教师在心理健康方面存在的常见问题，并在研究内容、研究结果和方法上作深入的比较分析，以此希望能对国内教师心理健康的研究和实践有所帮助。
作者：杜好强 刊期：2008年第22期
中学生处于人生发展的重要时期，但存在许多情绪困扰问题，情绪教育可以提高中学生的情绪智力，从而提高其不良情绪的应对能力和调控能力。本文从中学生情绪发展特点入手，探讨中学生情绪教育的意义，建构了中学生情绪教育的目标和内容，并提出了需要注意的问题。
作者：苗元江; 黄金花 刊期：2008年第22期
中学生幸福感主要受学习因素、家庭因素、社会关系、人格特征、休闲运动等因素的影响；未来的研究重心将由学习因素、生活事件等客观因素的研究转向人格特征、应对方式等较为稳定的主观因素研究，由单一因素的研究转向多因素的研究。
刊期：2008年第22期
张浩，福建省厦门市金鸡亭中学学生会副主席。他不特别聪明，但自信、勤勉、执著。金鸡亭中学是他成长的沃土，在“让读书成为习惯”的浓厚书香校园里，他泛舟书海，与大师携手同行，在名著、名曲、名画、名影视的浸润下，蝉联两届校园“读书之星”，活跃在学校各个艺术舞台,
作者：陈美玲; 孟繁胜 刊期：2008年第22期
笔者在心理辅导活动课中大量使用案例教学，认为案例教学可以让心理辅导活动课真正落到实处。本文从案例的分类、编制、教学基本环节等方面阐述了案例教学在心理辅导活动中的应用策略。
作者：高燕 刊期：2008年第22期
[活动理念] 伴随着知识经济的到来，我们正处在信息技术飞速发展的时代，人与人之间更需要多一份理解与关心；未来竞争注重团队精神、呼唤合作型人才，因此，培养学生的合作精神与创新能力，是学校的一项重要任务。本课通过游戏、情感体验、讨论实践等活动，帮助学生勇敢面对并正确处理与同学之间的关系，
作者：张昱; 古晓（点评） 刊期：2008年第22期
《快乐崇拜》是“世界真精彩——面对流行”选择模块中的第一课时，也是青春期教育中关于自我同一感辅导的一堂课。偶像崇拜是目前青少年群体中一个非常普遍而又引人注目的现象。心理学认为，偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象，它特指由于“光环效应”而形成夸大的社会印象和盲目的心理倾向，把个人喜好的人物看得完美无缺，从而导致高度认同、
作者：李兴国; 詹桂梅 刊期：2008年第22期
本文旨在探讨儿童恐怖症的发病情况、临床表现和治疗方法，以便为了解和消除儿童的恐怖症提供依据。
作者：张志刚 刊期：2008年第22期
心理咨询是一项专业性很强的工作。在咨询过程中，有一些基本原则是几乎所有咨询心理学理论学派都强调的。文章详细介绍了以下一些心理咨询的基本原则：同感、尊重、无条件接纳、助人自助。
作者：田春利; 杨芳; 张正江（点评） 刊期：2008年第22期
一、基本资料 （一）家长来信 我的孩子童童，男孩，七岁，上一年级，喜欢动物，喜欢各式车展，喜欢绘画。我总感觉自己的孩子与别的孩子有许多不一样，希望得到心理辅导老师的帮助。
作者：徐中收 刊期：2008年第22期
有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚下就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是他不气馁，虽一次次跌下来，但又迅速地调整自己，重新向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。
作者：莫志权 刊期：2008年第22期
中小学教师心理问题早已凸显出来，总的来说是当前社会大环境所造成的，不是学校能轻易改变的。但是作为教师工作的主阵地、教师生活的大家庭，学校总可以充分挖掘内部潜力，缓解或化解教师的这些心理问题。学校在管理中，只要树立“以人为本”的思想，把制度管理和情感管理结合起来，充分发挥制度的约束功能和激励作用；
作者：杨咸平 刊期：2008年第22期
二十一世纪社会竞争激烈，这种竞争实质是人才的竞争。人才是一种珍贵资源，是比资金、设备更重要的资源。用人的核心是抓住人心，领导者要以诚信、宽容、理解和尊重之心，善待每一位教师。领导要了解教师的需要，理解教师，信任教师，与教师共享成功的愉悦，承受工作的压力，分担人生的疾苦。
作者：黄园; 郑志生; 黄建勇 刊期：2008年第22期
思明区作为厦门市人口密度最高、商业经济、社会事业最发达的中心城区，随着经济的持续发展，社会的不断进步，各种因素影响的逐渐加剧，家长对子女的期望值和对教师职业的要求也比较高，在繁重的工作压力和心理压力下，广大教师自身的心理素质备受考验，从事心理健康教育的能力和技巧亟待提高。思明区教育局高度重视学校的心理健康教育，
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊