中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 麦穗缘何会变空了

    作者:蒋雷萍; 李俊 刊期:2005年第10期

    刚开学几天,就见到好几位家长来学校诉苦,被诉人就是他们的"心肝宝贝",哭诉的内容大致相同,就是讲孩子生活条件如何好,可就是不听话,不懂事.其中有一位妈妈与班主任的谈话给我留下了深刻的印象.妈妈也许真的被儿子激怒了,声音很激动:"老师,请你帮帮我,不怕您笑话,我真的不会教育他.我为了他的学习,不知道操了多少心,学习用品家里多的是,为了能让...

  • 论心理测量与咨询中的类化问题

    作者:樊明成; 管弦 刊期:2005年第10期

    当前,伴随着心理健康教育的兴起,心理测量与咨询正为各级各类学校所应用.然而,长期对心理问题的忽视使我国在这方面缺少大量实践,也很少进行本土化应用研究,这导致了工作有效性不高的问题.中国人固有的群体意识弱化了个性意识,这在心理测量与咨询中体现为明显的类化倾向,如测量的结果往往是简单地把个体归入某一类中去;在咨询活动中,自觉不自觉...

  • 构建和谐对话的健康课堂

    作者:熊宜勤 刊期:2005年第10期

    学校心理健康教育的实施可以有不同的层面或范畴,有不同的模式和活动,但课堂教学应该是最主要的层面.

  • 心理咨询的选择效应与学生心理预警系统的建设

    作者:范会勇; 张进辅 刊期:2005年第10期

    一、问题的提出 越来越多的学校心理健康教育主管发现,心理教师人手不够.同时,很多中小学的心理教师也有这样的困惑:自己一人担负着整个学校的"心育"工作,要照顾到每一个学生,有些力不从心.心理教师精力的有限性与学生需求的无限性产生了矛盾.这个矛盾有没有解决的办法?解决的办法是什么?一般的心理咨询教科书和学校心理学方面的书,都没有给我们...

  • 托起孩子心中的太阳(上)——中学生心理问题的现状及对策

    作者:蒋平; 李丽耘 刊期:2005年第10期

    为了更好地了解中学生心理问题的现状及其形成原因,加强教育与心理辅导工作的针对性,为学校和家庭提供有效的心理干预对策,广东省深圳市高级中学心理咨询中心于2004年四月间,运用MHT(中学生心理健康测试标准量表)对1106名高中学生进行了心理问卷调查,并召集了80名有心理问题的学生和30名无心理问题的学生进行了深入访谈,研究结果表明:有不同程度...

  • 关于组建“生命教育参访团”赴台考察的通知

    刊期:2005年第10期

    近年,我国不断发生骇人听闻的学生坠楼轻生惨事、校园暴力、绑架虐待凌辱甚至杀害同学的事件,都令有良知、有责任感的国人感到忧心如焚。如何在学校中有效地推展“生命教育”已成为教育界乃至全社会所面临的新课题。生命教育的核心是让学生能够认识生命的价值和意义,尊重生命、珍爱生命。我国台湾地区非常重视生命教育,

  • 高中学习困难生的教育策略研究

    作者:李崇光 刊期:2005年第10期

  • 职高学生心理健康状况调查

    作者:刘莉 刊期:2005年第10期

    为了使教育工作者重视并有针对性地对职高学生进行心理健康教育;为了寻找维护职高学生心理健康的对策;重庆市北碚区采用SCL-90症状自测量表、按照整群随机抽样法对勉仁职教中心高一和高二学生进行了心理健康状况及心理问题类型的测量.

  • 学会拒绝

    作者:徐颖哲 刊期:2005年第10期

    [活动目标] 1.懂得拒绝他人对个人成长的意义. 2.培养学生敢于并善于拒绝他人的勇气和技巧.

  • 感恩的心

    作者:李文献 刊期:2005年第10期

    [活动目的] 1.使学生懂得,对关怀和帮助自己的人抱有感激之心是一种美德,也是做人的道德准则. 2.使学生知道,现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识.

  • 您的“爱”我读不懂

    作者:苏伟毅 刊期:2005年第10期

    "没有爱就没有教育",这句话老师们早已耳熟能详.走进"课改"的春天,更引无数老师在思索、实践,可现实又常不能如愿,试举一二,以"抛砖引玉".

  • 害怕听到翻书声的女孩

    作者:潘蓓蕾 刊期:2005年第10期

    "老师,我不知怎么办才好" 又是一个忙碌的中午,我正和学生干部讲解着本周工作的要点.女生晓琳走进了我的办公室.只顾埋头讲解的我,一开始并未注意,直到讲完才发现晓琳一直耐心地等在一边,有些拘谨又有些犹豫.晓琳以前曾是我的学生,今年该上高二了吧,日子过得真快,我在心里感叹着.

  • 怕上英语课的背后

    作者:苏丽辉 刊期:2005年第10期

    问题情境 2004年5月的一天,初一年级的小文走进了我的办公室.她满脸愁容,进来后的第一句话就是:"老师,我该怎么办?"待情绪稍稍稳定之后,她叙述了自己的情况:"上英语课时,只要一听写单词,我就紧张得要命,有时写字的手直抖.我不停地在心里说:别紧张,别紧张,可就是控制不住自己,结果记住的单词有时也想不起来.还有,就是英语老师提问我问题,如果回答...

  • 阅读能应对挫折

    作者:牛静瑜 刊期:2005年第10期

  • 一个小学毕业生的日记

    作者:王洋 刊期:2005年第10期

    紧张的心情何时才能落下 我现在上小学六年级,学习紧张,哪儿有时间玩呀!可爸爸、妈妈为了让我上重点学校,买了很多卷子,出了很多题让我做.妈妈还说:这一学期下点功夫吧!再不下功夫,你可就没有希望了.这句话让我听了很生气,妈妈根本就不相信我.