摘要：解析几何的教学应该力求把隐含在概念、公式、法则、定义、定理等'骨架'之中的解析几何的灵魂——解析几何的基本思想放在突出的地位.解析几何教学如果只教知识,方法提炼不出来,概括不出来,就谈不上揭示思想,仅停留在教知识的层面上,水平相对就低,没有思想的数学等于废了的'武功'.
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