摘要：1.前言HPM视角下的数学教学的基本方法就是重构历史、追求自然的发生教学法,即以学生的认知起点出发,突显所学知识的必要性,呈现知识的自然发生发展过程,激发学生的学习动力.那么,如何将数学史融入到中学数学教学,而不仅仅是作为引入材料呢?本文以'余弦定理'为例,谈一下在HPM视角下的数学教育.

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