摘要：'探索是数学的生命线.'如果我们能充分利用课本资源,通过课本习题的变式研究,创设合适教学情境、提出合适的数学问题,让学生从不同的侧面认识数学中的同一个对象,全方位、多视角、立体式的研究,引发学生思考与交流,挖掘出课本例习题更加丰富多彩的规律,从而促成和发展学生数学学科核心素养提升,并能取得良好的课堂教学效益.

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