摘要：'精准'被广泛应用于人类各项活动,当前大家较为熟知的是政府工作中的'精准扶贫'、医学界的'精准医疗'等.精准教学起源于20纪60年代,由美国奥格登·林斯利(Ogden Lindsley)基于斯金纳的行为学习理论提出,用于追踪小学生的学习表现和支持数据决策(Binder 1988),后来发展为用于评估任意给定的教学方法有效性的框架(Lambe&Murphy,etal.2015),可评估任何学科、任何学段的教学.

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