摘要:倡导"积极主动,勇于探索"的学习方式是课标的重要理念之一,因此在教学中设置探究环节成为了衡量一节课成功与否的重要标准.然而,在习题探究过程中,因探究而探究的现象普遍存在,很多探究的设计多倾向于题型教学、刻意拓展等.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子:--
期刊级别:部级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!