首页 期刊 中小学数学 要为形成数学结构和体系而教 【正文】

要为形成数学结构和体系而教

作者:方厚良 湖南省株洲县第五中学; 412100
数学结构   体系   日常教学   问题提出   老师  

摘要:1.问题提出章建跃老师曾感慨地说:“日常教学,概念一个个地教,定理一个个地学,容易迷失在局部,见木不见林.长此以往就会导致坐井观天、思路狭窄、思维呆板,局限于一招一式的雕虫小技而不能自拔.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅