中小学数学·高中版杂志 部级期刊
杂志简介：《中小学数学·高中版》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为10-1085/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与实践、核心素养培养策略、新课程·新教材·新教学、教学设计研究、高三复习研究、课堂教学研究、解题教学研究、数学建模教学、信息技...
杂志简介：《中小学数学·高中版》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为10-1085/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与实践、核心素养培养策略、新课程·新教材·新教学、教学设计研究、高三复习研究、课堂教学研究、解题教学研究、数学建模教学、信息技...
作者：方厚良 刊期：2017年第07期
1．问题提出章建跃老师曾感慨地说：“日常教学，概念一个个地教，定理一个个地学，容易迷失在局部，见木不见林．长此以往就会导致坐井观天、思路狭窄、思维呆板，局限于一招一式的雕虫小技而不能自拔．
作者：陈建友 刊期：2017年第07期
一次调研活动引发的思考按照工作安排，本学期我们在全市进行了为期两周的高中数学教学调研活动，
作者：方小芹 刊期：2017年第07期
程序性知识是关于如何做事的知识，高中数学程序性知识主要包括概念、规则、定理等，其学习的主要目的是使学生获得应用概念、规则、定理办事和解决问题的能力．根据加涅的学习分类与学习条件理论，
作者：李宏志; 卓杰 刊期：2017年第07期
郑毓信在《语言与数学教育》一文中阐述了“数学地谈论’与‘数学地写’是数学教育的重要目标之一”．近年来，我校的数学组一直坚持“说数学”实践活动，摸索出了“说一说、议一议、辩一辨、练一练、评一评”的教学模式．在南京市教研室对我校教学视导中，
作者：谷红霞 刊期：2017年第07期
在学校组织的“如何进行单元教学分析”集体教研活动中，安排我做主题发言，然后大家讨论、点评．于是，我开始思考；要完成这个题目，应该要说清楚几件事呢？比如：什么是单元教学分析？
作者：李红春; 孔峰 刊期：2017年第07期
2017年高考落下帷幕，社会各界对全国卷I的评价众说纷纭，笔者的整体感受是今年全国卷I：立足主干，平和中注重基础，导向鲜明，朴实中考查能力．
作者：丁永刚 刊期：2017年第07期
2017年江苏高考数学试卷以立德树人、服务高校人才选拔为命题出发点，加强对理性思维的考查，试题关注生活实际，引导考生运用所学数学知识解决生活实际问题，富有时代气息．
作者：毛良忠 刊期：2017年第07期
2017年高考已经落下帷幕，浙江省高考改革开启了数学文理合卷的新篇章，试题充分考虑了解题方法的大众化与常规化，不在冷僻的技巧上设置问题，
作者：汪贵平; 熊坤 刊期：2017年第07期
今年高考结束，我们的考生普遍反映2017年全国Ⅲ卷第19题看似简单，其实很不好做．该题在命题风格上是有变化，我们万万想不到命题者会把一个不落俗套的模拟题，只是变换了一下条件，
作者：夏繁军; 郝俊奎; 于明辉 刊期：2017年第07期
2017北京理科卷18：己知抛物线C：y2=2px,
作者：章君 刊期：2017年第07期
1．原题的呈现与剖析问题（2017年高考浙江卷·理21）己知抛物线x2=y，
作者：周笔崇; 施刚良 刊期：2017年第07期
平面几何是初中所学的主要内容，能培养学生的逻辑思维能力，对进一步学好高中数学内容具有奠基性的作用．尽管高中内容没有对平面几何深入研究，
作者：林国红 刊期：2017年第07期
一、高考原题呈现（2016新课标I卷（文科），
作者：何豪明; 王玉玲 刊期：2017年第07期
作为全国高考试点省份，2017年是浙江省高考新一轮改革的第一年，文理不分科，对命题组来说是一次考验，但考试结果令人满意，浙江卷简洁．
作者：韩长峰; 卫小国 刊期：2017年第07期
在高三二轮复习这一学生由知识向能力提升的关键阶段，教师应在课堂例题教学时，关注解答思路的自然生成，践行数学核心素养的培养．
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.45
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊