首页 期刊 中小学数学·高中版 整体单元化设计理念下的“正弦、余弦定理”教学 【正文】

整体单元化设计理念下的“正弦、余弦定理”教学

作者:吕增锋 浙江省象山县第二中学; 315731
教学难点   余弦定理   正弦定理   设计理念   单元化  

摘要:“正弦、余弦定理”是人教A版必修5第一章的核心内容,通过这两个定理的学习使得学生对三角边角关系的认知实现了从感性描述到定量刻画的跨越.依据浙江省学科指导意见,“正弦定理”教学为1课时,“余弦定理”教学为2课时,按照既定的课时开展教学虽然有助于教学难点的逐个突破,

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