杂志简介:《中小学数学》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为10-1085/O1,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论与实践、核心素养培养策略、新课程·新教材·新教学、教学设计研究、高三复习研究、课堂教学研究、解题教学研究、数学建模教学、信息技...
作者:吴茂华 刊期:2013年第03期
回归直线方程是统计中数据处理的常用方法,蕴涵了丰富的统计思想,是培养学生探究意识和创新能力的好素材.笔者发现,对这一内容的教学有一些共同的、不尽人意的地方,各种期刊对它的教学研究也仅停留在表面.究其原因,
作者:王淼生 刊期:2013年第03期
笔者多次拜读人民教育出版社中学数学室章建跃博干对新课改教材的深度解读的文章,尤其在文[1]中沈心忡忡又语重心长地指出,从大量的课堂观察中发现,脱离课本、抛开教材进行教学的现象已经相当普遍,这是令人担忧的.
作者:余继光 刊期:2013年第03期
德国莱比锡大学迪特·舒尔茨在“教师人格对教育和教学的意义”一文的总结中说到,“摆脱接受式教育学,强化研究性和发现性学习”,“错误不能分成等级被定为拒绝消极的保留,应时刻把错误理解为一种特殊的学习机会”.教师在专业发展的道路上要把握住这种机会.
作者:蒋明建 刊期:2013年第03期
1.新课程中新要求,面面平行、线面垂直判定定理教学的现状 平面与平面平行的判定定理、直线与平面垂直的判定定理是立体几何中非常重要的两个知识点,在立体几何模块中的地位举足轻重.如何归纳得出平面与平面平行、直线与平面垂直这两个判定定理,
作者:沈恒 刊期:2013年第03期
最近阅读了美国教育学者兰德尔·斯普瑞克的著作《高中课堂管理——行为管理的9项策略》,通过本书也了解到美国教学中普遍存在的一些现状和问题.回头想想,其实美国教育所遇到的问题,在中国教育也存在,比如说:纪律问题、不良学习习惯、
作者:方小芹 刊期:2013年第03期
美国教育心理学家R·M·加涅认为:由于不同类型的知识在人脑中表征与贮存方式不同、习得过程与有效学习的条件不同,所以教学中要根据不同的学习结果类型创设不同的学习内部条件并相应安排学习的外部条件^[1].
作者:杨一奋 刊期:2013年第03期
【内容说明】 函数既是高中数学中的重要内容也是一条纽带,函数的观点和方法贯穿整个高中数学的全过程,又把中学数学的各个分支紧紧连在一起.学生在系统学习过必修一中的指数函数、对数函数及幂函数后,他们的函数知识掌握情况及函数的意识如何,
作者:耿道永 刊期:2013年第03期
茫茫题海,寻根是岸.木有本,水有源,题有根.万尔暇先生提出题根研究,试图将浩瀚的试题分门别类,找出同一类试题的题祖,探索其常用解法,从而达到举一反三、跳出题海的目的.“题海战术人笑痴,别人抓根你抓枝,抓根九九能归一,抓枝遍野怎收拾?”
作者:查正开 刊期:2013年第03期
研究近几年的高考数学试题,不难发现高考卷中的填空题在数量、难度、分值上都有不断上升的趋势,特别是江苏省,已全部取消选择题,填空题的分值几乎占到总分的一半.因此,从某种意义上讲,既快又准地完成填空题已成为高考成败的关键.
作者:尉贵生 刊期:2013年第03期
解题教学中,有些问题的解答方法巧妙,但技巧性强,不易想到,或者说思路来得不够自然,而这些解法又被许多参考资料推崇备至,也为许多老师津津乐道.那么,这些思路是怎么来的呢?许多老师自己也说不清楚.知其然,而不知其所以然,
作者:张城兵 刊期:2013年第03期
自从引入向量法和坐标法(坐标法是由组成基底的三个基向量两两互相垂直且模长为单位1发展而成,本文中当作两种不同方法)后,解立体几何题成了和数字打成一片的以算代证的“计算题”,弱化空间想象力,使得部分学生不再惧怕立体几何题,但命题专家只要利用折叠等各种手段对图形“丑化”,用坐标法也不是得心应手的事了,
作者:玉邴图 刊期:2013年第03期
笔者对椭圆焦点三角形内心和双曲线焦点三角形旁心作了一番研究,得到了一组结论,命题1 P是椭圆X^2/a^2+y^2/b^2=1(a〉b〉0)上除左右顶点外的一点,E(-c,0)、F(c,0)是左右焦点,
作者:魏强 刊期:2013年第03期
从教24年,前16年从事初中数学教学工作,2005年8月至今从事高中数学教学工作,《中小学数学》杂志至少已伴随我度过了20多个春秋.并且,我越来越觉得自己的教学工作离不开她.记得刚教高中时,《中小学数学》还没有高中版.
作者:章建跃 刊期:2013年第03期
本期我们刊登了“提高编校质量,打造金牌品质”的读者来信,其中列举了魏强教师在阅读本刊2012年第11期时发现的问题,看了魏教师的来信,我感到非常汗颜,甚至有些无地自容,