首页 期刊 中小学管理 最难读懂是胸怀——陶行知著作荐读 【正文】

最难读懂是胸怀——陶行知著作荐读

作者:储朝晖 中国教育科学研究院
陶行知   著作   胸怀   中小学教师   文章  

摘要:在和中小学教师们交流对陶行知著作的阅读体会时,不少人常提出这样的问题:"文章中所讲的事儿离当下较远了,而当下亟须解决的问题一下子又难以找到解答。"显然,这种读书定位是把陶行知的著作当作字典或者是解题集了。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅