摘要：教师队伍建设是农村学校在转型发展过程中的关键课题。面临学校合并后新教师多、老教师少、骨干教师缺乏的困境．学校通过承办备类研训活动、开展名校结对、推动教师教研，营造适合教师成长的生态环境；通过引入校外专业力量、整合内部力量、打造学科团队．实现了学校从完全借力到自我生力的成功转型。
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