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启蒙性学习:超越儿童经验的价值引领

作者:帅宁华 南通高等师范学校附属小学; 江苏南通226010
道德与法治   启蒙运动   启蒙性学习   价值引领  

摘要:小学道德与法治“启蒙性学习”体现了国家和社会的要求,反映人类几千年积累的文明成果。引领儿童拓宽眼界,拓展生活经验,从自身经验和体验走向更为广阔的世界。通过意义初构,启蒙生活道理;行为解析,启蒙法规意识;展开对话,启蒙传统文化;情境体验,启蒙家国情怀等多种方式实施“启蒙性学习”。

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