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道德为本的英语课堂教学设计:基于AMO理论

作者:单妍; 李志厚 华南师范大学教育科学学院; 广东广州510631
道德为本   英语课堂教学   amo理论   教学设计  

摘要:指向核心素养的英语课堂教学理应以道德为本。从发展机制的角度,在AMO理论的指引下,结合A、M、O三个因素,明晰教学目标体系、创设有效德育情境、组织课内外活动,重新建构英语育德课堂教学设计模式。

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