摘要：东莞市南城阳光第五小学构建的“三生”校本德育模式是广东省和东莞市的德育立项课题，“三生”即“生活德育”“生长德育”“生成德育”。目前，课题研究不仅完成了校本模式的理论构建，同时也进行校本实践，使学校的管理方式、德育运行机制发生了颠覆性改变。学校以全课程构建的方式开发了《精致展会》校本系列教材，利用每天的晨会作为德育课程的落脚点。

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