首页 期刊 中小学德育 “家庭教育学校化”的反思及对策思考 【正文】

“家庭教育学校化”的反思及对策思考

作者:霍国强 呼和浩特土默特学校; 内蒙古呼和浩特010031
家庭教育   家庭教育学校化   家校合作   教育功能  

摘要:"家庭教育学校化"的社会症结在我国由来已久,给受教育者的学习、生活和身心发展带来诸多负面影响。教育资源不均衡、家庭观念偏差以及不合理的家校关系是"家庭教育学校化"的重要影响因素,需要从推进教育公平、改变评价机制、加快相关立法、变革家校关系等路径来进行破解。

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