摘要:e时代,数据很容易得到,依据数据说话似乎也很"科学"。比如,给家长的通知书上,写满数据,从优秀率合格率转化率到近视率健康率毕业率升学率,看似清晰、理性又条理,但拿到手后,总有冰冷的距离感。按理说,学习本身是有"快感"诉求的,学习中的烦恼、痛苦、快乐本身也是有分量的,是冷冰冰的"数据"所无法说明、显现的。
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