中小学德育杂志 省级期刊
Moral education in primary and secondary schools
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
作者：王清平 刊期：2015年第01期
伴随着2015年的到来，编辑部的工作开始变得紧张忙碌起来，大家都在为杂志创刊30周年的纪念兴奋而忙碌着，都在思考着该以怎样的方式向杂志创刊30周年献礼。
刊期：2015年第01期
《中小学德育》（原《小学德育》）创刊三十年来的绝大部分时间里，都是一份有着鲜明实践风格的刊物．也正因为这份实践情怀，才让她在全国中小学德育工作者中拥有了巨量的读者群和极高的美誉度。
作者：孙民 刊期：2015年第01期
《中小学德育》杂志社编辑打来电话，在创刊30周年之际向我约稿，我是不能拒绝的。因为这本杂志陪伴着我，引领着我的成长，这种发自内心的感恩是在她生日之际无法拒绝的最为朴素的情感，哪怕深知自己可能会因水平有限而有负这一重托。
作者：帅宁华 刊期：2015年第01期
德育理论与实践是水乳相融的关系。规定德育性质、原则、方法等原理的根性理论解决了德育是什么的问题，保证德育实践规范、有序；主体性德育理论告诉我们，德育目的是为了促进人的幸福成长；具有学校本土特征的德育理论指导着学校德育特色建设。
作者：黄志煊 刊期：2015年第01期
学校发展，离不开经典教育理论的指导。在认知发展理论、道德环境理论和行为主义学习理论的指导下，中山市水云轩小学不断发掘新的德育生长点，实现了学校的跨越式发展.
作者：刘惊铎 姚亚萍 王筱竹 刊期：2015年第01期
生态体验是中国原创理论，顶层哲学命题乃三重生态圆融互摄。作为一项战略重点课题，近30年来，生态体验式研究形成了覆盖海内外的实验基地网络，不断倡导和践行着生态文明思想。自“八五”至“十二五”，持续作为国家重点课题不断深化研究，取得了显著的成效，己成为德育界和社会广泛关注与应用的理论与实践范例。
作者：刘长海 刊期：2015年第01期
人民教育家陶行知指出：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”创办人民满意的教育这一时代使命，要求教育理论和实践工作者秉持教育情怀，潜心钻研，锐意实践，以“问津求真”的精神来推进学校德育、教学与管理等层面的变革。基于这样的共识，华中师范大学道德教育研究所倡议组建了“真教育联盟”，团结、引导和...
作者：余佩琴 刊期：2015年第01期
教学设计是实施教学的基本环节。钻研课标和教材，读懂学生，积累素材，运用智慧科学设计教学，方能演绎课堂精彩；
作者：杨艳 张锐 刊期：2015年第01期
在日常教学中，看似合理的教学设计，却往往隐含着不合理甚至不道德的教育价值和错误的行为导向。教师应审视教学中隐含的育人价值定位和导向，才能真正担负起培养良好社会公民的使命。
作者：徐文 刊期：2015年第01期
追问是品德课堂教学常用的提问策略。用层层追问激活学生思维，能让学生在主动思考、价值判断和选择中体验生活，实现德性生长。
作者：夏华娟 刊期：2015年第01期
儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识、感悟与行动。以儿童生活的逻辑观照“传统节日”教学，引导儿童用自己的性情去体验。用自己的心灵去创造，用自己的头脑去思辨，才能让传统节日教学顺应生命成长的节律。
作者：祝祖岗 刊期：2015年第01期
绘本蕴含着丰富的德育元素，以绘本阅读辅助品德课程学习，能拓展儿童生活世界，加深儿童的情感体验，促进学生的社会性发展。，
作者：马新 刊期：2015年第01期
中美课堂有许多相似的课堂追求，诸如“差异课堂”“个性课堂”“有效课堂”“实用课堂”等。但课堂背后的价值观却存在较大差异，这也是形成不同教学效果的根本原因。
作者：叶敏 刊期：2015年第01期
源于朝鲜半岛的跆拳道，原是一种古老的竞技体育运动。伴随着时代的发展，跆拳道以“内外兼修”的品质而备受推崇，更因其融合了运动、娱乐与艺术元素，逐渐成为青少年青睐的时尚运动。在广州市越秀区建设六马路小学这所体育特色学校，跆拳道更是以其古老与时尚兼具的魅力，深深地吸引了孩子们。
作者：刘志华 王雅丽 刊期：2015年第01期
积极心理学是近年人们积极关注的、崭新的心理研究领域，它标示着心理学的一种观念转变，即从“矫治心理缺陷”变为“增进幸福”。
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.45
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.8
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.06
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.08
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊