中小学德育杂志 省级期刊
Moral education in primary and secondary schools
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
作者：孙彩平 刊期：2014年第12期
清晨醒来,我们总是被一种奔向未来的情绪推动着,在心里憧憬着未来的模样,开始一天的新生活。 一百年来,我们选择通过＂向外看＂描画未来。我们把现代化作为未来的标准,把今天的西方作为未来的模版,把吃西餐、过洋节、说洋话作为时尚,向提前过上、甚至只是短暂地经历这样生活的人投去艳羡的目光,甚至,为了更快更直接地过上这样的生活,很多人想尽...
作者：朱东斌 刊期：2014年第12期
首先,祝贺由民进上海市委、民进中央教育委员会、中国教育政策研究院联合主办的第11届＂上海民进教育论坛＂顺利召开!本届论坛的主题是＂社会主义核心价值观与学校教育＂,重点围绕社会主义核心价值观教育的制度化设计及推进、社会主义核心价值观教育与中国传统文化的关系、学校德育的实效性等问题开展研讨交流。我就此问题谈几点粗浅的认识,请大...
作者：王录平 张茂聪 刊期：2014年第12期
＂师生之礼＂与师生之＂礼＂是本质与表征的关系,通过礼物传达对老师的感激之情是一种符号表意的过程。应该重点关注礼物的形式意义,弱化其物质价值,警惕礼物（the gift）变为毒物（Das Gift）的可能。＂虚拟礼物＂＂言语礼物＂以及＂诗意礼物＂可以作为表达师生情意的合理形态。
作者：王晓莉 刊期：2014年第12期
对于教学中的道德冲突,西方学界进行了大量实证研究。透过对这些研究进行综述,发现道德冲突对于研究教学伦理不仅具有方法论价值和理论建设意义,对于改革现有师德培训活动亦有启发。在教学情境中,教师与各利益相关者之间经常产生道德冲突,然而他们却难以恰当地处理困境。这既受到环境的影响,又依赖于教师个人的道德能力。
作者：张莉 刊期：2014年第12期
互动仪式链理论认为,互动仪式存在于日常生活的微观情境中,个体在一定的会话际遇中与他人不断接触构成互动仪式链。基于互动仪式链理论的思路,德育活动需要从强迫的仪式转向成功的互动仪式,关注群体符号的塑造,激发参与者的情感能量,创造平等的会话际遇。
作者：孙杰 刊期：2014年第12期
以＂思想疾患＂为语境、以＂去惑解套＂为旨归的思想咨商,通过咨商者统合运用＂思想治疗＂诸方法,消解咨商对象＂思想困惑＂,实现了传统德育范式思想灌输的＂哥白尼式转身＂。启悟于此,基于思想政治课德育实践,可尝试以思想咨商德育范式的人文关怀与德性教化对学生含混的道德思想解构与重构,沿循＂基于思想咨商的倾听审度以思想寻‘症’＂＂基于...
刊期：2014年第12期
从1985年创刊至今,《中小学德育》（原《小学德育》）即将走过30年的办刊历程。30年来,我刊从双月刊到半月刊再到国际标准流行月刊,从专注小学生品德教育到全方位关注中小学品德教育的教育教研,走过了从稚嫩到成熟,从蹒跚学步到铸造品牌,从注重自身成长到勇于扛持责任的艰难历程。在这期间,有无数的读者和我们一样,在品德教育的这块园地里,从默...
作者：徐静 刊期：2014年第12期
在教学中培育与践行社会主义核心价值,是国家赋予品德课堂的使命与责任。品德课教师应准确理解和把握社会主义核心价值与课程本身的逻辑框架,遵循学生的认知规律,整合教材内容,注重有效衔接,并拓展课堂学习,以更好地落实社会主义核心价值观进课堂、进头脑。
作者：王静娟 刊期：2014年第12期
儿童的生活领域不断扩展。基于品德课程的教学主题和内容,着眼于学生的成长需求,依托绘本和地方民俗文化延伸课堂学习,提升儿童生活的价值,有助于促进学生的品德形成与社会性发展。
作者：徐玲云 刊期：2014年第12期
新课程理念下的课堂是一个动态生成的过程。教师要坚持儿童立场,用教学智慧将课堂生成转化为教育契机,张扬学生个性,从而营建精彩的品德课堂。
作者：严昕 刊期：2014年第12期
班主任专业成长是一种特殊的教师专业化问题,基点是读透学生,关键要素是转化力。基于＂工作室＂的区域德育研训,是通过＂接受习得＂＂研究发现＂＂实践探索＂＂建构新知＂四阶段实施模式,指向班主任转化力的提升,用实践转向视角揭示班主任学习的实现条件,推进对班主任专业学习的研究。
作者：李政涛 刊期：2014年第12期
国旗下讲话,是当代中国德育的传统。一面国旗凝聚了太多的理想和情感,无论赋予它多么厚重的价值和意义,都不为过。在一次出国旅行中,身为留学生的年轻导游多次感叹,中国人的爱国主义教育是全世界最有成效的,无论身在哪里,＂中国情结＂都始终相依相随。不能不说,这样的教育成效与国旗有关。
作者：李意新 刊期：2014年第12期
＂五（3）班的小刘离校出走了!＂消息传来,大家都很紧张。于是,全校教师紧急出动,一场持续24小时的＂城市搜索＂由此展开。 事情的起因很平常。当天数学课上,学生做课堂练习时,坐在小刘后方的小曼说小刘抄别人的答案,小刘转身对着小曼额头就是一拳,小曼的同桌小天路见不平一声吼：＂没教养!我报告老师。＂小刘恼羞成怒,拼命拉住小天。就在班主任...
作者：黄蓓红 刊期：2014年第12期
来滨海7年了,每逢加班忙碌,常被家人、朋友问起：＂有必要吗？＂而回答每每都如同小学生应对简单算术一般决然：＂有必要,我快乐。＂滨海,就是这样一个让人充满幸福感的地方,我常常想：也许是因为滨海,因为生命自觉,让我们经常思考自己想要什么——而幸福,总属于知道自己想要什么的人。
作者：徐凤娆 刊期：2014年第12期
作为现代学校制度建设的重要内容,家长委员会日益成为中小学校促进家校合作的重要抓手。如何有效发挥家委会的积极作用,也成为学校不断探索的课题。在广州市越秀区雅荷塘小学,活跃着一支特殊的＂家长志愿者服务队＂。志愿者们用高度的热情开展了多种志愿服务活动,不断丰富着学校的教育元素。 和孩子一起＂上学＂新一代的家长多数都接受过良好的...
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发行周期：半月刊
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