中小学德育杂志 省级期刊
Moral education in primary and secondary schools
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
刊期：2014年第04期
为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，制定本指导纲要。
作者：班华 刊期：2014年第04期
对生态道德教育的认识与实践过程，大体是由初始阶段的认识与实践，拓展到心理一道德教育领域，然后试图向生态教育哲学的高度提升。生态道德教育对生态文明建设、培育现代生态人格，以及对促使人类道德与道德教育的飞跃和对德育学科建设具有重大意义。生态德育内容应包括尊重自然万物、珍爱生命、适度消费、践行生态美等内容。具体实施时应吸取...
作者：王慧 刊期：2014年第04期
现代教育追求外在的功利，忽视对生命的敬畏；教育目的“目中无人”，缺乏对生命的情感关怀。根据敬畏生命伦理学的要求，生命在现代教育中应占据根本性地位。彰显生命的价值、学会敬畏生命应成为教育的价值追求，对所有生命保持敬畏感应成为教育的情感追求。在实践中，师生共同探寻生命的意义，教师以行动展现出敬畏感以唤醒学生。
作者：徐兆祝 刊期：2014年第04期
融于本土文化的价值教育实践具有突出的现实意义。因为历史记忆是构筑文化血脉的基础，而本土文化容易激发学生的情感认同，其生成体验的过程又是价值目标达成的高效策略。融于本土文化的价值教育实践内容，包含从文化血脉中承继“创造与批判”、从道德血脉中承继“信念与责任”、从精神血脉中承继“忠诚与仁爱”等核心价值。实践的路径可以通过...
作者：兰英 侯秀云 刊期：2014年第04期
张敷荣（1904—1998）是中国当代著名的教育学家、教学论专家。对于张敷荣先生学术人生和思想的研究一直依赖于先生现存的论文、书籍等少量的文献。对新近发现的先生生前未发表过和被研究过的手稿进行分类整理，认为先生对师德有较深入的研究。基于手稿中的师德观和先生生前的践行，对先生的师德观进行了归纳。
作者：彭敦运 刊期：2014年第04期
“喻”，一个使用频率并不高的汉字，因美国社会学家玛格丽特·米德的一本书《文化与承诺》，竟然与文化结下了缘，带上三个不同的前置词，就将人类社会划分为“前喻文化”“并喻文化”和“后喻文化”三个时代。“喻”，从“口”，从“俞”，其义为“直接口头告诉”，
作者：肖克文 刊期：2014年第04期
2013年4月29日，我有幸加入彭敦运老师的“中国·微班会研究”QQ群。彭老师把自己撰写的《微班会迷人的风采》发给我，并激励我好好学习。勇于实践。读罢引发了我对班会的思考，我的班会又在讲着多少远离学生心灵的“正确的废话”？我的班会又在做着多少无用功？哪里需要改进？哪些需要移植？微班会的新理念开始让我从低效无序的班级管理中走了出...
作者：欧阳利杰 刊期：2014年第04期
微视频的启发 新接班，看到学生无精打采地做操，拖拖沓沓地走步，懒懒散散地放学集队，而课间却如同猛虎下山，这让我急在心中。尽管用了不少办法，效果仍不佳。
作者：艾智亚 刊期：2014年第04期
【主题说明】 “第一丢”是指人每天第一次随手扔垃圾的行为。人的习惯就是从无数个“第一”开始的。“第一丢”造成的危害显而易见，不仅校园被污染了，城市也被弄脏了；不仅学生的习惯被破坏，人格也被贬低。
作者：张岩 刊期：2014年第04期
【活动目标】 1．充分利用高三第一次班会课的契机，引发同学们关于过去两年班级发展历程的回忆。 2．让同学们在反思中明确团队之于自己高三生活的重要意义。
作者：何捷 刊期：2014年第04期
看过一篇班主任经验谈的文章，强调班主任要坚守教室。原文中强调“坚守教室仅是形式，意在坚守儿童的德育阵地，精神家园，养成良好行为习惯……”坚守教室考量的是班主任的耐心、毅力、德行，确实是班主任修炼的朴素真义。
作者：宣兴村 刊期：2014年第04期
班级管理是一门精深的学问。如何有效管理班级，提高工作效率，是班主任不懈的追求。结合多年的班主任工作经历，笔者感受到班级管理不应该只是四平八稳、中规中矩，有时也需要适当地变换节奏，“不按套路出牌”，以收到出其不意的效果，即班级管理既需要遵循“正”——班级管理的一般规律、原则和基本要求，也需要别出心裁的“奇”——面对特殊...
作者：胡东英 童浏义 刊期：2014年第04期
【案例】 新学期开始，我班学生小天出现了明显的厌学症状：上课不爱发言，齐读时不张口，作业质量下降，班上的活动也不愿参加。在班级QQ群聊天中，小天坦承自己迷上了网络游戏，每天放学就上网，并经常在QQ群里转发网络言论，如“失败的学生都是老师和家长造成的”等。
作者：周燕微 刊期：2014年第04期
德育的真义在于“价值引导”与“自主建构”的辩证统一。校园文化作为一种教育资源、教育存在，在学生德性成长中发挥着不可或缺的“价值引导”作用。激活校园文化的价值，能让学生从中形成对周围世界和自身富有情感和创造意识的态度及人格，获得发挥生命潜能的重要力量。因此，我们应当激活和彰显校园文化，在校园文化的主动建构中，追寻校园文...
作者：李小田 刊期：2014年第04期
近两年，学校所在的社区之一东激村开展城中村改造，很多学生都搬迁异地，离学校远了，家长和老师的交流也少了。俗话说，善者不来，来者不善。那些来学校的家长越来越难“伺候”，他们经常把孩子在学校发生的一点小事情无限放大，进而激化矛盾。教导主任反映离异、单亲家庭越来越多；德育主任反映焦虑、自闭等心理问题的学生越来越多。学校与家...
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：半月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：省级期刊
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