中小学德育杂志 省级期刊
Moral education in primary and secondary schools
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
作者：李季 刊期：2013年第03期
何为德，德何为？ 德，指道德和品德。前者指行为准则，是社会对人行为的规范。后者指德行、德性，是人的美好品行。 “德为人范”，德首先为“范”——行为的准绳、规范。道德规范是社会组织对成员行为的规范，也是人对自己行为的规范。德为范，立德即立范。
作者：辛治洋 张志华 刊期：2013年第03期
道德底线是近年来使用得比较频繁的一个词汇，其逻辑前提是道德层次论和道德行为化。然而，道德层次论不符合道德的基本定义，是对道德动机、道德结果和道德人格多样性的误读，是对道德教育阶段性的误解；道德行为化的思路破坏了道德内容规定的完整性，违背了道德形成发展的基本规律，在技术上隐含着根本的缺陷。此外，道德底线的过度使用将导致...
作者：刘磊 李秘 赵茜茜 刊期：2013年第03期
采用自编问卷对辽宁省、黑龙江省9所盲哑学校年龄界于16．1±2．2之间的254．g在校学生的“诚信观”状况进行了现场调查。研究发现：听障青少年对诚信内涵与价值认识的总体水平不高；在利益预期与情境约束两个向度上，听障青少年对自己与对他人的诚信标准不尽相同；在诚信对象的选择方面，听障青少年对于陌生人持有过高的诚信意愿和诚信期待。
作者：姜广平 刊期：2013年第03期
一 关于读书之论，英国著名的思想家培根已经作过论述，其论述十分精彩。特别是著名翻译家王佐良用文言文翻译出来的《论渎书》简直精彩绝伦。关于读书的功用，《论读书》一文如此表述：
作者：闫学 刊期：2013年第03期
在当下，阅读早已经被挤到一个非常逼仄的角落，这种令人悲哀的现实也波及到教育，波及到教师、学生和家长。对教育来说，再没有比这更让人揪心的事情了。
作者：杨文华 刊期：2013年第03期
教育是一门专业，教育需要赢得专业的尊重，走向科学合理的专业发展之路。对教育的非专业化认识，是现实不可回避的问题。李希贵在《让教育赢得专业的尊重》一文中谈到，一些非教育界人士说：“要我对一些专业性很强的行业提建议，我确实外行，但对教育我还是有话要说。”这样的表述，很显然是社会对教育作为一门专业的缺乏认知，是一种偏见，需...
作者：林高明 刊期：2013年第03期
今天，我们为什么要读书？这对一名教师、一名教育教学研究人员而言，其实是一个很荒谬的问题，就如同我们追问说“今天，我们为什么而吃饭”“今天，我们为什么而呼吸”一样的荒谬。然而，在现实的尘埃与功利的遮蔽之下，每个人不澄清这个问题，不探求这一问题的答案，我们就可能停滞不前，就可能不思进取。从这个意义上讲，这又是一个根本性的...
作者：刘波 刊期：2013年第03期
近年来，有关教师阅读不容乐观的现状经常见诸报端。大力倡导教师阅读，已成为不少有识之士的共识。有些学校也认识到了这一问题的严峻性，并积极尝试推进教师阅读，但苦于缺乏有效的抓手，效果并不理想。笔者所在学校自2006年开始推进教师阅读，在摸索中逐步走出了一条推进教师阅读的有效路子。
作者：王艳芳 刊期：2013年第03期
最是书香能致远 塔小人有个共识：书香校园不只是建一个大图书馆，不是班班有图书角，也不是挂在领导嘴边的口号，写在墙上好看的标语，而是真正读起来。“最好的管理是感染。”我们的书生校长用行动引领着我们读书。在塔小，三八节、教师节、世界读书日、年终表彰大会、外出学习归来，只要有机会，校长都会为我们买书、赠书，
作者：沈志强 刊期：2013年第03期
同学们： 过几天，我们就要迎来又一个世界读书日。今天，老师要和同学们谈谈读书的话题。 我们都知道，知识赋予人类的力量是巨大的，而获得知识的最重要、最主要的途径，就是读书!
作者：汤红 刊期：2013年第03期
班会课的素材对达成课堂教学目标起着关键作用。新的教学理念强调在关注教师教的同时，更要关注学生的学。因此，班会课素材的选择和使用，要基于学生对素材的自主发现、自我感悟和自我激励。班会课素材，主要指的是在主题班会课上选取的案例、人物故事、引用的古今中外事例等。好的班会课素材，能起到烘托氛围、深化主题、渲染气氛、触及心灵的...
作者：叶华 刊期：2013年第03期
【案例】 我班一女生小陈，由于被开水烫伤了背，放学排队时，书包只能拿在手里。我看见了，连忙叫后面的一位女同学帮她拿书包回家。
作者：徐静 刊期：2013年第03期
【案例】 我正在办公室改作业，班长小莹和学习委员小帆急匆匆地闯了进来，一向沉稳的小帆竟发起了“连珠炮”：“老师，您快去看看吧，咱班同学都疯了，一窝蜂地挤上了讲台，争着让实习老师签名。”小莹接道：“我们喊破了嗓子他们也不听，还是往前挤，都快把讲台挤塌了……”
作者：帅宁华 刊期：2013年第03期
费孝通教授十分重视“文化自觉”的价值，在他看来，“文化自觉”是指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”，明白它的来历，形成过程，所具有的特色和发展趋向。所谓“自知之明”，是为了加强人们对文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。
作者：黄丽仪 刊期：2013年第03期
今天的教育是为明天培养人才。作为一所有着深厚文化传统的名校，如何挖掘厚重的文化底蕴，培养现代社会需要的合格人才，是学校面临的重大问题。学校认为，一个合格的现代公民应当拥有坚实的专业水平和知识底蕴，创新意识和创新能力，良好的个性品质和健全的人格。为此，学校以课堂、主题活动和社会实践为载体，努力培养具有底气、灵气、大气的...
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.45
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.8
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.06
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.08
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊