杂志简介:《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为44-1682/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
刊期:2012年第06期
“六一”前夕,北京市出台了《弘扬北京精神深入推进未成年人思想道德建设行动计划》(以下简称“行动计划”)。“行动计划”包括五方面重点任务:弘扬北京精神,深入推进面向未成年人的社会主义核心价值体系宣传教育;
刊期:2012年第06期
安徽省近日出台《安徽省中小学心理健康教育实施指导意见》(以下简称《意见》),对中小学生心理健康教育做出指导性规定,要求安徽省小学以及初高中要开展必要的性知识教育课程,各地各校要保证至少每2周1课时的心理健康教育课程安排。
刊期:2012年第06期
云南省教育厅厅长岁崇敏近期发表了三部教育理论专著《教育的智慧》《教育的逻辑》《教育的价值》,在“教育‘三部曲’暨价值主义教育研讨会”上,他指出“当我们捧着先人发明的指南针而迷途不返的时候,应该反思的不是指南针的价值,而是制造和使用指南针的人的价值。”
刊期:2012年第06期
5月17日的“广东省十大家庭教育困惑”调查显示,近七成家长不知道“什么才是孩子发展的良好方式”。在20个有关家庭教育观念的问题中,困扰家长的前三个问题分别是“什么才是孩子发展的良好方式”“怎样预防孩子染上网瘾”“诚实的孩子会不会吃亏”。调查发现,男女两性承担着不同的家庭角色,
刊期:2012年第06期
中国青年报社会调查中心的一项调查显示,94.9%的受访者认为现在青少年乱花钱现象严重。受访者中,97.8%的人认为现在的青少年缺乏理财意识。原因何在?83.1%的人认为是受社会上攀比风气的影响;73.3%的人认为原因在于对孩子的娇生惯养;69.4%的人表示是由于父母没有培养孩子理财的意识;
刊期:2012年第06期
5月30日,广东省少工委的《广东省少年儿童状况调查报告》显示,广东省少年儿童对家庭、学校生活的满意度较高,质疑和探索意识较强。79.34%的学生认为自己生活快乐,不过也有近四成学生感到学习压力大。34.88%的父母经常辅导孩子做作业,大多数(55.43%)的父母很少辅导孩子做作业,
刊期:2012年第06期
杜时忠在《教育研究》2012年第2期撰文指出,学校德育在走向对话的过程中,存在一些值得注意的倾向。倾向之一是,仅把对话理解为“教学对话”“课堂对话”,似乎在课堂教学之外的其他教育活动中,如学校管理、班集体建设等,就不需要对话了。
刊期:2012年第06期
焦玉良、戚务念在《教育学术月刊》2012年第4期撰文指出,当前的学校德育中仍保留着相当明显的“权威主义伦理学”元素,由权威说明什么是善的,并由权威规定行为的法则和规范,本质上是确定统治权威。在权威主义的教育环境中,服从是最大的善,
刊期:2012年第06期
赵志毅、尹黎在《全球教育展望》2012年第5期撰文指出,基于杭州部分学校的抽样调查显示,小学生责任意识比中学生强。在家庭责任意识方面,4成初中生从不做家务,3成多的高中生在父母生病时从不主动照顾。在对社会的责任意识方面,8成初中生不注意垃圾分类,近3成的中学生从不让座,近8成的高中生缺乏面对困境的勇气。
作者:太阳河 刊期:2012年第06期
六一的前几天,幼儿园班主任发来短信,要求家长参加幼儿园文艺表演。为不让儿子失望,也为能借机逃离琐碎的工作,我按时来到了幼儿园。
作者:王慧颖 冯建军 刊期:2012年第06期
鲁洁先生的生活论德育思想是建立在其对道德和生活关系认识的基础上的。道德源于生活,道德内在于生活之中,道德的学习要通过生活进行,道德为了生活。生活论德育的目的就是引导人生活的建构,其建构起来的是一种更好的生活、一种更全面和更丰富的生活。要使人成为自觉的生活建构者,就要引导人关注生活、反思生活、改变生活。生活论视域下的道...
作者:马多秀 刊期:2012年第06期
纪律精神是涂尔干提出的道德三要素中的首要要素,具有维持集体生活的有序状态和促进个体个性完善的功能。儿童的纪律精神可以通过惩罚和奖赏两种方式来培养。对于正处于社会转型中的中国而言,社会道德要恢复有序状态,纪律精神培养必须成为道德教育的重要内容。
作者:谭细龙 刊期:2012年第06期
阳光德育是指公开、公平、公正的道德教育。长期以来,中小学德育工作者在加强和改进学校德育工作上进行了不懈的努力,取得了丰硕的成果。但是,中小学德育的实效性不佳却是众所周知的事实。究其原因,与家庭教育缺位、学校教育错位、成人榜样失位有直接关系。阳光德育的实施希冀通过加强阳光德育的针对性,让学生在阳光德育实践中学会关心、学...
作者:李季 刊期:2012年第06期
“以阳光之心培育阳光之人”,让德育如阳光温暖心灵,让德育如春风焕发憧憬,让德育如雨露润泽生命。用“阳光”为德育“冠名”,反映了现代德育的理想追求、目标境界和诗意情怀。全国各地有多少中小学校在探索和实施阳光德育?
作者:古琼芳 刊期:2012年第06期
2006年,本原小学迎来了百年华诞。在迎接校庆的系列活动中,有一项是“为百年本原祈福”,学校做了一棵枝繁叶茂的大树,让校友、家长、学生把对本原的祝福、期望写在一个个心型的小卡片里并挂在树上。活动结束后,发现校友、学生、